尊敬的家长朋友:
您好!
在我们共同的期待中,“三和父母学堂”第30期如期而至。为进一步倡导正确的家庭教育理念,帮助家长掌握家庭教育的现代科学知识和方法,更好地促进家校合作,形成教育合力,我校继续以《父母课堂》为学习教材,向家长朋友们推送指导自学提纲,供家长自学参考,从而找准育儿方向,调整步伐,在漫长的育儿路上快乐前行。
本期分享的是《父母课堂》2024年6月刊的文章,推荐内容请详阅,并欢迎交流分享您的阅读体会。
分享推荐一
分类: 关注
题目:《面对校园欺凌,家长应如何引导》
作者:张祥云
页码:《父母课堂》2024年6月刊P4-5
导读内容:
预防孩子卷入校园欺凌的关键,在于家长注重创造积极健康的家庭环境,为孩子提供处理问题的正向榜样,培养孩子的自信和良好的交往能力,并且对孩子在学校中的情绪、交往等有足够的关注。
家长学习重点:
1.创建安全的家庭环境,营造开放、信任的沟通氛围,鼓励孩子分享他的经历和感受,让孩子轻松、真实地和家长交流自己的情况。
2.让孩子了解校园欺凌,教会孩子掌握应对校园欺凌的方法。
3.家长积极参与家长会、学校活动和反欺凌项目,与教师和其他家长共同支持建立安全和包容的学习环境。
4.为孩子提供心理支持,持续监督和调整。
分享推荐二
分类:走进青春期
题目:《谁弄丢了男孩的积极性》
作者:马志国
页码:《父母课堂》2024年6月刊P14-15
导读内容:
一位初三的男孩,做事拖拖拉拉,缺乏积极性,主要是对学习没有积极性。妈妈一直着急上火,跟他大吵大闹。到底是谁弄丢了男孩的积极性呢?本文从心理探究、心理解析和心理对策进行分析。
家长学习重点:
1.心理探究:母亲的爱太强势。
2.心理解析:母亲磨灭了孩子的积极性。
3.心理对策:亲子同努力,助力积极性。
分享推荐三
分类:有问必答
题目:《当孩子情绪失控时怎么办》
作者:张扬
页码:《父母课堂》2024年6月刊P58-59
导读内容:
在生活中,孩子情绪失控的情形并不少,你可以把这种情形想象成失火。如果真的着了火,你会怎么做?如果可以的话,你会把火从开阔区域“移”到一处狭小的空间里,关上门,然后静静地等待火势逐步减弱。
家长学习重点:
1.在孩子情绪失控时,告诉自己:“孩子的情绪之火需要控制,我可以做到这一点”。
2.把孩子抱到一个相对“安全”的小房间里。
3.进入房间,关上门,坐在门口,让孩子无法出去。
4.防止孩子实施任何躯体攻击行为。
5.集中注意力深呼吸。
6.反复告诉自己:“我没有任何问题,孩子也没有任何问题。”
7.不要试图讲道理,不要惩罚,尤其是不要说太多。
8.在和孩子说话之前,首先要有意识地控制语速和语气。
结束语
家长朋友
你我陪伴
共学同进
共同期待
下期再见
素材来自《父母课堂》,若有侵权,请即时告知。
END
撰稿:邓美平
编辑:陈耀枝
一审:卢富生
二审:何志杨
三审:梁文