秋水碧连天一色,
本期“三和文苑”推介学生作品6篇,教师美文1篇,名著推荐1篇,学生艺术作品5幅,学生演奏视频1个,教师硬笔书法作品4幅,让我们共同欣赏文化与艺术的魅力!
【学生作品推介】
作品一
那难忘的瞬间
初一(2)班 黄彩璐
难忘的瞬间,如同一幅精美的画卷,承载着我们的欢乐和泪水;它是一台能成人穿梭时空的机器,带我们回到那些充满魅力的瞬间。
那是一道温馨的瞬间
“奶奶,你在干什么呢?”一道稚嫩的声音传来,我好奇地凝视着忙碌的奶奶,她手里拿着细线、针和五颜六色的布料,娴熟地操作着,奶奶轻轻笑了笑,眼角微微上翘,说:“我正在给你缝制新的被子呢。”我就站在旁边,看着奶奶的双手,她是那么熟练,那么勤劳,一针一线,都充满了爱。突然,我发现奶奶紧皱的眉头渐渐舒展开来,如同一朵盛开的花朵,透露出她内心的喜悦,她的嘴角浅浅地笑了,宛如春风抚摸般的温暖。我知道奶奶心里在想着什么,她想用爱照亮每一个角落,照亮我的每一个夜晚。
奶奶的一针一线是一道温暖的瞬间。
那是一道温暖的瞬间
一觉醒来,连续几天的大雨,却仍旧未停,虽散去了干燥的气息,雨势逐渐却越来越大。我准备出门,一道沉重而慈祥的声音传来:“今天我送你去上学吧!”这句话仿佛是一缕温暖的阳光,瞬间洒在我的心上,注入我满满的动力。街道上车水马龙,路越来越拥挤,积水越来越深,爸爸为了不耽误我上学,他把他的伞递给了我,提醒我注意安全。看着他被雨水打湿的衣服和鞋子,我心里百感交集。爸爸的关怀如一道温暖的风,扑面而来。
爸爸的关怀是一道温暖的瞬间。
那是一道暖心的瞬间
“叮铃铃—叮铃铃—”今天的上课铃声似乎与往日不同,仿佛多了些许沉重 阳光也似乎收敛了些,老师拿着一沓试卷迈进了教室 我趁乱偷瞄了老师一眼,老师却给了我一个凶狠的眼神,随即说道:“停!”老师的声音如春雷般响彻整个教室,仿佛要震碎我们的心灵。试卷下发到每一个人的课桌前,分数如同火焰般刺眼,分数更是让人心情一落千丈,看着他就像一只凶狠无情的野兽。“叮铃铃—叮铃铃—”一节课就如此过去了,老师仿佛看穿了我的心情,大步流星地朝我走来,一改往日严肃的表情,微微笑地宽慰道:“一次实力算不了什么的,继续努力吧!”顿时,我感觉老师的话语如同一泓清泉,滋润着我的心田,让我重新振作起来,迎接未来的挑战。
老师的宽慰是一道温暖的瞬间。
那些难忘的瞬间,充满着欢乐和泪水,那些充满着美丽的瞬间也永驻于我的心间。
(指导老师:何志杨)
作品二
田野的狗尾巴草
初一(6)班 宋佳芯
今年的六月,外公七十大寿,我请了假,回老家给外公庆生。旅途劳累,帮忙一整天,第二天下午,享受了一个舒适的午觉,便出门去了。
夏天的家乡,四处都是绿油油的。阳光下,我的目光落在了田埂旁那毛茸茸充满生机的狗尾巴草上,竟有了短暂的惊讶。
记得去年冬天过年回来时,我是见过狗尾巴草的。但总与冬天的大地一个色,那“毛”一摸便掉了,玩了几次,便不会再在意了。
但这次,狗尾草绿得发亮,全然没有冬天棕色的无聊颓废样。它的“毛”是茸茸可爱的,与狗尾巴的毛给人的手感一样。它们微微弯腰,在风中轻轻摇曳。
在城市待久了,只有过年才回到村子的我,差点儿忘了,狗尾巴草原本是绿色的!
我情不自禁地蹲下抚摸着它们,像是见了许久未见的好友。小时候,我便十分喜爱它,总摘下一根,与表姐比谁的更长更好看……我惊讶,它们,越长越多了!我也惊讶,它们有些,生命力如此顽强!我以前未注意,如今才发觉,春天发芽,夏天长得茂密,秋天渐渐到花果期,有了一小颗、一小颗的种子。冬天,狗尾巴虽然呈棕色,但它们依旧活着,人们见狗尾草为棕色,会不屑地认为:“这些狗尾草,都快枯死了。”有人甚至从不注意渺小的它。但狗尾巴草听人说它会死,却倔强地活下去。也许它想着:只要我还立着,根还在土里,还可以随风摇曳,我就不算死!
冬天,它依旧坚强地活着。也许它会怀念夏天时它的“年轻气盛”吧。但就算是头发也渐渐变了色,它也始终乐观向阳生活着。
夏天,它“年轻气盛”。但相对于那些田中的蔬菜五谷来说,它微不足道。当它老了,已经了无生机的田野中,它仍不被关注。但老了也罢,没有人关注也罢,它心中总有着希望的,它总想活下去的,见证下一代的蓬勃生长,见证下一代又能成长为“年轻气盛”的,甚至更健壮的一代!
狗尾草早已种下了下一代,它用尽自己的一生去努力去呵护,费尽心思 让它们到更加广阔的世界。它坚强地活下去,为后代操劳了一辈子,只愿后代比它更好更好。 可能,它已经历了大风大雨,它已满是伤痕了。也许,它经历了无数波折,但它从未曾放弃活下去。因为,它有儿女,有后代呀。
我恍然大悟,想到了些什么,快步回到家里。
晚饭是外公长七十大寿的宴席,我把外公一般的狗尾草花束送给了外公,我把狗尾巴草花束给了狗尾巴草般的外公。
(指导老师:钟金涛)
作品三
荷
初二(2)班 谭伟涛
荷,首次印象也许停留在夏天的烦闷,诗人笔间划过的墨中,及印象模糊的那一刻吧!在我故乡的湖里却有着不同凡响的荷。
一到夏天,故乡里各户人家在院子中与家人谈天说地,听着蝉的鸣叫。傍晚的夕阳映照着他们,影子仿佛也被拉长,像一群调皮的小孩。然而乡间的一个老房间却寂静得出奇,这便是我奶奶家。爷爷前几年病逝,只留下奶奶与这间房子。这间房子是建在大山中,大山中也只有这一间房子,像大海中的一条鱼,显得十分渺小,时不时吹来一阵东风,天空雁也悲凉地叫着、回声响彻整个大山。
小时候,爷爷总会带我来到湖边,印象中,每一次来到湖边,那是荷长的最盛的时期,看到我们的到来,湖中的鲤鱼也总会一跃而起。莲上的花粉红的.活像一个个孩子的笑脸。莲蓬也正值旺盛时候,又大又肥配合荷上的花,仿佛在欢迎我的到来,天上的鸟儿,地上的蚂蚁、忙碌的蜜蜂都呈现出夏天的热闹与生机勃勃。荷上总会:有一只两只的青蛙,它们的脚一张一合地向另一片荷叶上跳,像极了小孩子跳格子时的样子。每逢夏天放假,我都会来到湖边欣赏一番。
然而,爷爷去世后几年我再次回到故乡,一切还是原来的样子,只不过来到湖边,荷叶没以前那么旺盛了,我欣赏一番后总感觉少了什么,喧闹的蝉、广阔的云,美丽的荷……哦!我知道了,少了那位陪伴我赏荷的人,一阵凉风过,不知是把秋天送来,还是送我归去的风!
故乡中的影子越发地朦胧,荷的美也慢慢淡去。故乡,是独一无二的故乡。
(指导老师:刘瑛)
作品四
读《骆驼祥子》有感
初二(6)班 周美坤
最近,我读了老舍的名著——《骆驼祥子》,令我感触良多。
《骆驼祥子》,讲的是一位北京车夫祥子的故事。祥子有一个理想:拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用,终于如愿以偿。然而好景不长,没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心,靠自己的努力又买了一辆洋车。只可惜他辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反反复复三次,祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活,最终彻底堕落为城市的垃圾。一个曾经勤劳朴实,有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴,正直诚实,对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。周围的人都是做脚踏实地,而祥子却不安于现状,他为了美好生活而努力,而奋斗,所以他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱,来达到自己所想要的生活。他不断地追求,追求成功,追求幸福。然而即使是这样,也终究没有改变他最后的悲惨结局。
对于祥子,我感到遗憾,感到惋惜,也感到无奈,但也感到敬佩,我佩服他从前的坚强,他的上进。然而他最终没能战胜自己,没能战胜社会,终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗,也许是因为个人的因素。不管怎样,环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。如果当时的社会治安好一点,祥子也许就能实现他的理想。
人是有思想的,应该有自己的理想和目标,但是要因人而异。如果总是无法实现理想,那么就有可能变成“祥子”,堕落、厌恶生活。毕竟能够一生都坚持不懈的人是少之又少。追求本身就是一个不断改变的过程,然而这一过程会很复杂,人很容易失去自我,失去自我就会迷失方向,甚至堕落。 未来会如何,没有人会知晓。唯一能做的,就是把握好今天,抓住现在的时机去努力,曙光就在前面不远处。
(指导老师:陈秋红)
作品五
见证美好
初三(3)班 马玉盈
“美好之心滴灌,美丽之花绽放。于旅途上,发现美好;于行程中,感受美好,于停息中,绽放美好。”——题记
“三千繁华东流水,一梦长安终成灰”,时间飞逝,高楼大厦拔地而起,参天大树终成灰土, 在人与人的交流中,好似渐渐多了一层看不清的隔膜;历史的交往中,好似渐渐多了一道摸不到的城墙。走街串巷的手工糖匠,炊烟袅袅的围楼,欢声笑语的街角……渐渐退出了我们的视线,消失得悄无声息,好似一切都没发生过的。“否极泰来,物极必反”一切都仍有可能,美好的事物仍会得以延续……允许美好的事物发生,在路途中发现美好。
幼.初
“贾不假,白玉为堂金作马。阿房宫,三百里,住不下金陵一个史,东海缺少白玉床,龙王来请金陵王……”戏剧演员的歌调悠扬、歌声清脆、舞步轻盈,如一丝凉风沁人心脾,如一脉沁水倾斜而下“好,好,好”的赞美声洛泽不绝,谢幕,白花满天如皑皑大雪一般倾斜,台前十二碑墓,金陵十二钗依次向前谢幕,这是一个表演的结束,这是一个时代的落幕……灯光霎时关闭,十二钗倒在了满天花海中,一曲终了……演员们眼含热泪,深深地鞠躬,为自己的付出而感到高兴。台下群众哄堂而散,渐渐地,只剩我和爷爷坐在偌大的观众席仍在回味,留念着刚刚精彩的表演,留恋着故事的结尾。“幺儿,大戏散场咯,走,回家。”爷爷的呼唤唤醒了我, 但心里的烙印久久不散,美好在我心中埋下了种子……
茧.迹
渐渐地,我回归了学习的三点一线,好像那场戏真的终了了,我渐渐忘了我的经历,渐渐忘了我的故事,渐渐忘却了戏剧。 “同学们,你们知道四大国粹分别是什么?”一次美术课上,老师的提问,我哽住了,好像有一堆的答案在我口中,可就是说不出口,话到嘴边又咽了下去,“哎,同学们,第一大国粹是京剧啊”心绪如潮水向我袭来,压得我喘不过气,幡然醒悟,原来我在平淡的生活里,忘却了生活的足迹,忘记了回头看,忘乎了自己。 至此,我开始慢慢了解京剧,查阅各种资料了解,好像这样才显得我知道我清楚我了解。云烟拢聚,思绪缱绻开来,像那消失的人与人之间密切交往,像那与儿时车水马龙的场景,像那街道上响起叮叮当当的敲糖声一般消失了,云烟消散,京剧在我心里留下了醒悟的错愕,美好在心中发芽……
蝶.翔
无聊在家,手边的遥控器静静躺着“滴”,任意放了一部央视节目,正兴致困乏之时,主持人念出的“京剧”的字眼使正倒在沙发的我弹起,“象牙”——一位京剧传承人的表演勾起了我儿时的回忆,听着她的事例,心中的刺扎得深了……而今再度上网,看到新一代京剧传承人登上央视舞台,我好像突然就懂了美好的意义,传承的意义。是的,他们做到了,把我们的第一大国粹传承了下去,让群众看到京剧的美好,让世界看到中国的力量…… 这时,种子突然开始奋力生长,藤蔓缠着树干一点一点向上攀爬,那是美好的力量,京剧传承者的力量,是中国非物质文化遗产的力量……
美好之心滴灌,美好之花绽放,历史渊源流传,美好永不停息,让我们在路途中发现美好,感受美好,绽放美好吧!
(指导老师:李日金)
作品六
逆境也是一种美
初三(5)班 蒋小玲
没有一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?人生会有很多次考验,面对逆境,不同的人有不同的选择,只有经得起逆境考验的人,才能成为真正的强者。在逆境中成长的人,会认为逆境也是一种美。
逆境可以磨砺自己。蒲松龄从小好学,但在长大后,多次想要考取功名都失败,在他中年时,他还会同他弟子一起。在经历多次失败之后,他不气馁,在自己家门口摆了桌子和椅子,整天致力于学习,从多方面去发现自己的缺点并去解决。其实在他经历多次失败时,他的妻子陈氏离开了人世。这使他一直生活在逆境之中,但他在逆境中磨砺自己,最后写成《聊斋志异》
逆境可以发现自己。外国有一位著名的画家——米勒。在他毕业以后,他跟随他的老师一起工作,他不太喜爱那种拘束的生活,更不喜爱老师那种浮夸的艺术风格。于是,他离开了。他为了养家糊口,为了生存,甚至去画裸体画。他逐渐地迷失了自己。他说:“我就像一只无头苍蝇,找不到方向,像要慢慢死去的模样。”但他在逆境中发现自己,逐渐找到了属于自己的风格,创作了许多著作,如《播种者》等。倘若他在逆境中不勇敢面对,不积极向上,那么他就不会成功。
逆境可以警醒自己。春秋时期,越王勾践战败后,被吴国抓去。但他在逆境中警醒自己,怕自己贪图安逸而消磨了那股志气,于是他每天都只睡在柴草堆上,在吃饭睡觉前都要尝一尝苦胆,时刻提醒自己不要忘记败辱之耻。在精心准备后,他带兵打败了吴国。正因为他不忘报仇复国大志,所以他能够成功。
作为一名中学生,我们也应从逆境中发现、警醒、磨砺自己,从中不断学到对社会对国家有用的知识,铸就更好的自己。
总之,在逆境中,不仅可以发现自己、警醒自己,甚至可以磨砺自己,从三个方面去完善自己、成就自己、铸就自己,使自己不断成长,这何尝不是一种美呢?
(指导老师:朱晓燕)
【教师美文推介】
夜空中最亮的星
风帆文学社指导教师 陈秋红
有些路,只能一个人走。遥远的未来,曾是我少年时候的梦想。那时候的我,坐在稻田里,仰望星空,思忖着大都市的霓虹灯是不是与这星光争艳。我告诉自己,终有一天,我要像这星光一样,闪耀在城市的夜空。
青春的路上,我们都会遇到挫折和困难。有时候,我们会感到孤独和无助。但是,请记住,这正是成长的过程。正如那句老话说,没有风雨怎能见彩虹?在困难面前,我们要有勇气去面对,有决心去克服。
每个人都有自己的梦想,每个梦想都值得我们去追求。但是,有些梦想看似遥不可及,让人望而生畏。然而,只要我们勇敢地去追求,去努力,我们就会发现,这些看似遥不可及的梦想,其实并不遥远。
生活中,不要害怕失败。失败并不可怕,可怕的是失去尝试的勇气。每一次的失败,都是一次宝贵的经验。只要我们不放弃,不失去信心和勇气,我们就会从失败中成长,从挫折中进步。
人生就像一场马拉松比赛,只有坚持到最后的人,才能赢得胜利。在这场比赛中,我们可能会遇到很多困难和挑战。但是,只要我们坚持下去,不放弃,我们就会在困难中找到机会,在挑战中找到成长。
最后,我想说,每个人都有自己的光芒。无论你的梦想是什么,无论你的目标有多么遥远,只要你勇敢地去追求,去努力,你就能像星光一样,闪耀在人生的夜空。
【名著荐读】
罗曼·罗兰《名人传》
“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类喘不过气来。打开窗子罢!让自由的空气重新进来!呼吸—下英雄们的气息。”这是20世纪法国著名作家罗曼·罗兰,在其作品《名人传》引言中的经典名句。
显然,罗曼·罗兰要用英雄主义的精神来矫正时代的偏向,他深刻地了解名人的抗争精神是可以震撼人类心灵,引起各界共鸣的。在罗曼·罗兰看来,真正的英雄、真正的伟大是痛苦和孤独的,他还说:“我称为英雄的,并非以思或强力称雄的人;而只是靠心灵伟大的人。”他正是紧紧抓住了英雄伟人痛苦的心灵,把战胜苦难作为衡量英雄的一把闪亮标尺。而
他的《名人传》就是揭示人类历史上三位苦难英雄的心灵传记,他们是19世纪德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利著名雕塑家米开朗琪罗、俄国文坛巨子托尔斯泰。他在《贝多芬传》的结尾这样写道:一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的—那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:用痛苦换来欢迎。“确实,用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野,这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心弦的思想魅力之所在。贝多芬以他坚强的意志,以一种不可抵抗的力量扫空忧郁的思想,最终成为名人。
贝多芬以他坚强的意志,以一种不可抵抗的力量扫空忧郁的思想,最终成为名人,贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱。”是什么支持着贝多芬?是不向皇权低头的品质,是不被金钱收买的决心,是扼住命运咽喉的勇气!正是依靠着这些超凡的精神力量,贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰,达到了对人生最清醒的领悟。
如果说《贝多芬传》是英雄主义的号召,是力的颂歌,那么《托尔斯泰传》则是一首安魂曲、一支哀歌,一阕送葬曲。贝多芬伟大的痛苦是因为他在人生的盛年遭到厄运, 托尔斯泰伟大的痛苦在他自身主观意志的选择。他厌倦了优越的环境,藐视自己已经拥有的一切,包括自己的文学声誉,只有生命的真谛才是他未知的亦唯独渴望的,于是他用自己毕生的精力去求索和探寻,他所拥有的幸福感成为他精神上的沉重负担,如果他只是平庸的亦心安理得地享受他所拥有的这一切,烦恼是不会在他的身上体现的,正是由于对真理的追求和不肯虚度年华的精神才使他的烦恼接踵而来。
其实《名人传》也告诉了人们,英雄和名人并非没有弱点,也并非就完美,毕竟他们是人,而不是神,但是这并无损于他们所作出的伟大事业。悲惨的命运和严峻的考验不仅降临在普通人的身上,同样也降临在名人的身上。当我们遭受挫折的时候,应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样,不再怨天尤人,并且坚定自己的信仰。悲惨的命运和严峻的考验不仅降临在普通人的身上,同样也降临在名人的身上。当我们遭受挫折的时候,应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样,不再怨天尤人,并且坚定自己的信仰。
(风帆文学社指导老师:陈秋红)
【学生艺术作品推介】
音乐是沟通的桥梁,音乐是栖息的港湾,音乐是心灵的纽带,音乐是梦想的承载,音乐是有声的图卷。不同的音符可以谱写出一曲动人的优美乐章,不同的色彩可以描绘出绚丽多姿的画卷。沙栏中学的同学们,用不同的音乐符号为我们呈现出绚丽多姿的画卷。本期将推荐荣获三角镇“走进音乐世界”手抄报一、二等奖的部分同学的作品供大家欣赏,另外还有同学的演奏视频。让我们一起来欣赏同学们的有声画卷和精彩演奏吧!
初三(6)班 高艺翠(一等奖)(指导老师:洪燕)
初一(2)班 董姚均(二等奖)(指导老师:高伊琪)
初一(4)班 梁诗晨(二等奖)(指导老师:高伊琪)
初三(7)班 潘程晨(二等奖)(指导老师:洪燕)
初三(3)班 马玉盈(二等奖)(指导老师:洪燕)
【教师笔硬书法作品】
翰墨飘香显特色,一笔一划展风采。为弘扬传统文化,展示沙栏中学教师基本功风采,营造更浓郁的校园文化氛围,本期展出沙栏中学初二年级部分老师的硬笔书法节选供大家欣赏!
唐秀清老师
李钰萍老师
吴法阳老师
苏杨明老师
【征集公告】
为繁荣校园文学,培植文学新人,推动校园文化发展,发挥校园文化启智、崇德、审美、怡情、冶性、励志的作用,“沙栏中学微信公众号”从本周起,每周末将刊发一期“三和文苑”专栏,展示全校师生的优秀文学作品及文艺作品。
一、作品要求
(一)文学作品
作品须原创,主题积极向上、弘扬正能量;题材不限,字数1000字以内为宜,有配图尤佳。
(二)艺术作品报送内容为绘画、书法、摄影、朗诵、舞蹈、音乐等作品;要求主题鲜明、健康向上、富含生活和艺术气息,唱响时代主旋律;绘画、书法、摄影、陶艺等作品要求提交数码图片,格式统一为jpg格式,其中数码图片要求原图,朗诵、舞蹈、音乐等表演类作品提供MP3、MP4、MV格式音视频资料;提交的作品,要有作品名称、作品的诠释信息。
二、投稿方式
作品可采用邮件投稿和现场投稿两种方式
投稿邮箱:272750461@qq.com;文学作品以word附件形式发送,在稿件后注明作者真实姓名、班级及指导老师姓名;艺术作品数码照片、解释说明及作者信息采用压缩文件形式发至邮箱。
凡提交的作品必须经过指导老师的修改,不能出现错别字或语法错误等。学校将会对入选作品的作者及指导老师颁发校刊级别的录用证书。
撰稿:陈秋红
供图:洪燕、陈秋红
编辑:陈耀枝
一审:卢富生
二审:何志杨
三审:梁文