为有效防范校园暴力事件的发生，提高校园全体师生安全意识及对暴力事件的自护自救能力，落实“1、3、5”工作机制，最大程度减少因突发事件对师生造成的伤害，2024年12月17日，我校开展最小应急单元培训及防暴实战演练。
一、周密部署，分工明确
结合学校实际情况，制定了最小应急单元安全演练方案，组织召开演练前的工作部署会议，对演练活动进行部署，并强调演练细则，让相关人员了解和熟悉自己的任务与职责，力图保证演练顺利开展。
二、提升技能，培训先行
演练前，我校特邀派出所民警对最小应急单元成员进行制暴器材的讲解、示范和最小应急单的战术配合，并组织实际操作练习。确保在突发情况下，能第一时间发挥最小应急单元作用。
三、实战演练，有效防范
17日下午，校园门口一名“歹徒”伪装成家长强行闯入校园，训练有素的保安人员察觉来者不善，立即分头行动。
1分钟——安保力量启动
“一键报警”展开自救
保安迅速拿起防暴器械阻止“歹徒”入园，值班教师快速按下“一键报警装置”并通过“联防联控对讲机”向周边联防共建力量请求支援，立即向总指挥陈校长报告，陈校长马上启动校园反恐防暴应急预案，及时向全校广播通报，提醒师生尽快做好安全撤离。
3分钟——执行预案，
最小应急单成员支援到场
校内最小应急单元成员履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗“歹徒”，与“歹徒”周旋，尽量拖延时间，等待周边共建单位及警务人员的到来。
5分钟——增援到位
5分钟内，辖区派出警员快速出警，采取有效的防御、撞击、压制，在一番激烈周旋后，成功将施暴的“歹徒”制服。
此次最小应急处置单元防暴演练提高了学校快速反应和应急处理能力，在“知、行、悟”的过程中了解并体验遇到突发事件时如何逃生及自我保护，进一步筑牢校园安全防护网，为校园安全保驾护航。
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一审一校：许奕勤
二审二校：方进城
三审三校：陈鹏图
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