为继续深化课程改革，切实提高课堂教学的有效性，深入探讨并研究2022义务教育数学课程标准在日常教学中落实的有效性，奎光学校初中数学组邀请桂林市第十三中学初中数学组开展以湘教版七年级《3.4 一元一次方程模型的应用》为课题，“同课异构”为形式的课堂教学校际交流活动，以促进两校青年数学教师的专业成长。

在展示课中，来自桂林市十三中学的李季芳老师用扎实的教师基本教学素养带领学生用方程模型来解决实际问题，问题导向层层深入，在教学中展现出对教材处理的娴熟。奎光学校的这节校际交流课由石镇源老师执教，把新课标中“模型观念”这一核心素养融入在课堂教学之中，把握核心技能与数学思维的训练，以层层变化的题组设计调动学生主动地思考，充分体现了数学学科的育人目标和价值。

课后，两位执教教师对自己的教学设计和教学反思进行了分享，本次校际交流活动邀请到了桂林市初中数学学科专家、市教育科学研究所教研员和两校领导参与了共同议课，专家给出了中肯的意见并对这种两校交流的活动给予高度肯定，让两校青年数学教师受益匪浅。长期以来，桂林市奎光学校把教学质量作为生命线，大力推进数学学科特色的建设。相信在专家的引领下，在学校领导的高度重视与支持下，在全体教师共同努力下，奎光学校的教研道路将会越走越宽，越走越扎实！