在培训启动仪式上，奎光学校党支部书记卫宏伟向参训教师介绍了学校十七年的办学历程。奎光学校的命名起源、办学渊源、发展纪事、办学成果、特色文化等一一展示，让刚入职的老师们直观地了解了奎光学校的办学历史。同时，卫书记也向新入职的老师们提出了建议和要求，他希望老师们在今后的工作中以学生为中心，做学生的表率，树立良好的职业道德情操，潜心育人、廉洁从教。

    奎光学校校长曹海平对全体教师进行了师德师风的培训。首先明确了师德师风的内容，师德师风对一个教师来说特别的重要，教师是学生行动的标杆，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生的当下、未来，甚至是终身。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现。师德需要培养，需要教育，需要每一位老师内化于心，外化于行，在自己的教学生涯中实现自己的人生价值，做一名“四有”好老师！

    为了让新入职的教师尽快熟悉学校的管理制度，董事长助理陈颖做了制度管理专项培训。教师岗位职责、考勤及请假制度、教师着装规范、教学事故、差错认定及处理进行了明确，让大家认识到做好一名教师，不仅仅要做好教学工作，同时还要遵守规则。没有规矩不成方圆，学校的正常运转、良好的教学秩序离不开每一位教职工对制度的遵守与积极响应。

    副校长荣岚英（主持高中部工作）以“知学科素养 迎三新改革——学科教学中的德育渗透”为主题进行了分享，从新课程、新教材、新高考三方面介绍了教学改革下的新环境，让大家明确了当前教学的方向及任务指向，并且从新课改的核心理念——一切为了每一位学生的发展出发，如何根据每一个学科的特点进行教学进行了介绍，让大家知道了同时明确了中国学生发展的核心素养，明确了在今后的教学中如何制订教学目标，从学生出发，让学生在教学中潜移默化完成德育目标，实现全员德育。

    桂林中学马劲校长介绍了高考综合改革形势下的教学管理创新，从政策背景、学校的准备、课堂教学改革、大单元与概念教学方面进行了说明，希望新教师能够把握当前教育教学的新形势，在核心素养导向下进行“大单元教学”，实现教材衔接，让学生能够更好的适应新高考。

特级教师马恩荣为全体教师对做新时代的好老师进行了具体介绍，解读十九大以来教育方针的改变，强调国家对于教育的重视，从好老师之型、好老师之核、好老师之路三方面说明了新教师如何在教学中不断提升成长，希望教师能够不断学习、提升自我，提高教学质量，同时努力做课题研究，做好职业规划，当一名时代好老师。

    副校长张克刚（主持初中部工作）从青年教师的成长之路为新教师今后如何进行教学工作进行了详细介绍，立足于政治上的成长进步、业务上的成长进步、做一名学生喜爱的老师三方面介绍了教师的成长之路，并从自身经验出发，希望新教师能够把握在工作时的几种相处之道，在教学上提升自我，为奎光的辉煌明天共同努力。

    学工处副主任梁维向新教师介绍了学校的信息化管理框架下的钉钉、企业微信平台的功能与使用，针对教学，介绍了学科网、智学网、课件制作等教学资源，让新教师尽快熟悉学校事务，搭建家校沟通的桥梁，实现全校信息化管理。