为响应我国数学新课标“创新性、经典性、连续性、融合性及实践性”的课程理念，同时引导学生远离网络游戏、重拾数学文化魅力，桂林市奎光学校于5月上旬开展“我行我‘数’‘数’我最强”数学活动月。活动由校数学组精心策划，覆盖全体学生，通过趣味与竞技并存的多元化数学活动，激发学生潜能，培养严谨思维，让数学“活”起来！

一、活动月开幕

开幕式上，王坤林老师向同学们介绍了本次数学活动月的主题和内容，让同学们感悟到了数学的神奇与美妙，体会到“用数学”无处不在，“学数学”其乐无穷，“爱数学”受益终生。

为了让学生在实践中品味数学文化的无限魅力，七年级组织了思维导图设计及“变废为宝”活动。同学们通过简单的几何图形和线条，创造了丰富多样的作品，既展现了数学与艺术相结合的美，也表达了年轻心灵的发现与创造。

八年级则组织了自主编写问答题活动，同学们用数学语言表达问题，用数学知识和方法构建模型，不仅能更好地理解和掌握数学知识，还培养了逻辑思维和创新能力。

为了让学生感知数学的严谨求实，七、八年级共同组织了30分钟速算比赛。比赛现场，同学们灵活运用所学，全心全意地将精力投入在计算中，思维能力和专注力得到提升。

在这些活动中，同学们把被动解题变为主动探索，把机械记忆变为深度理解。当在数学运算中体验到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗时，在数学建模中感受到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的思维快感时，他们收获的不仅是解题能力，更是受益终身的科学素养。

在益智游戏赛场上，各班决赛选手进行巅峰对决，展示华容道解法、魔方最快还原法以及汉诺塔解法。

1.华容道比赛：滑出策略力

横刀立马，步步为营，各班选手们围坐桌前，指尖滑动木块，脑力全开。有人稳中求进，有人剑走偏锋，演绎着最优路径的数学博弈。

2.魔方比赛：转出想象力

在魔方竞技场，同学们的眼中闪烁着兴奋的光芒，他们争先恐后地展示自己的技巧，手指翻飞间，一个个五彩斑斓的魔方在他们手中恢复了秩序，这不仅仅是速度的比拼，更是一个空间想象思维的碰撞和智慧的成长过程，每一次转动，都是对思维敏捷度和记忆力的考验。

3.汉诺塔比赛：叠出思维力

同学们屏息凝神，将圆盘层层转移，有人用“递归思维”拆解步骤，有人用“逆向推导”寻找最优解，每一次移动都是对逻辑思维和耐心的极限挑战。

团体项目以有趣好玩的猜想数字方位、挑战多米诺骨牌活动，让同学们在学中玩，在玩中学，于数学乐园穿梭，在数学思维海洋中畅游。

在猜想数字方位比赛中，八年级学生自觉排好队伍，在紧张而又欢快的气氛中比赛。比赛开始，各班选手快速跑向赛场桌，争取用最短时间翻到正确的扑克牌，这一活动不仅考验同学们的体力，更需要团队之间的沟通能力和合作默契。

赛场上，同学们奋力奔跑，积极交流，及时找到比赛技巧，各班同学配合默契，整个操场处处洋溢着青春活力，时时焕发追梦的热情。比赛增进了同学们之间的交流与合作，同学们的全情投入，进一步增强了各班级的凝聚力和向心力。

七年级学生进行了集娱乐性、协作性和竞争性于一体的挑战多米诺骨牌比赛。从多米诺骨牌摆放到队员交接，每一步都考验着同学们的动手、动脑和团队协作能力。

赛场上，有同学默契配合，有条不紊，交接顺利；有同学失误一步、前功尽弃。助威声、喝彩声、笑语声此起彼伏，整个比赛现场气氛紧张且热烈。直到比赛结束，大家依然仍觉得兴致勃勃、意犹未尽。

活动充分展示了同学们健康活泼、积极向上的精神风貌，提升了同学们的心理素质与合作能力，促进了同学们彼此的友谊。

三、活动意义

数学活动月的意义，远不止于一场活动。它是一次思维的启蒙，一次兴趣的激发，一次对未来的展望。此次数学活动月，让数学走出教室，超越课堂，希望通过数学的魅力启迪同学们的未来。