在数字化浪潮中,教育领域正经历一场革命。信息技术的飞速发展不仅改变了我们获取知识的方式,更重塑了教师与学生间的互动模式。信息化教学,不仅是电子屏幕和智能设备的简单应用,更是一种全新的教育理念和方法。它要求教师不仅要精通传统教学技能,更要具备信息技术的应用能力,以及融合两者的创新思维。
2024年4月7日——10日,我参加了为期3天的学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训,朱云东、凤慧、赵波、张向红四位老师的讲座紧跟国家教育方针,结合自己的研究,从理论到实践,为我们今后的教学指引了新方向。
4月8日早上9:00—12:00,朱云东教授给我们带来了主题为“信息技术与学科教学融合”的讲座。朱老师在解读国家教育改革的基础上,为信息技术与学科教学融合提出了很多具有可操作性的措施,同时为各个学科教师分享了很多有利于教育教学的信息渠道。
4月8日下午14:30—17:30,凤慧教授对参培教师进行教师礼仪培训。凤老师从教师用语、仪表、着装、仪态、称呼、介绍、赞美、微信礼仪等多个方面进行培训。凤慧老师的培训氛围轻松、生动、内容实用,培训中对大量案例进行借鉴和剖析,并以亲身示范、情景模拟参与互动等为方式进行教学和培训。这次培训,对师德师风的重塑有很大的作用。
4月8日晚19:30—21:30,张向红老师带来了主题为“数字素养背景下的教师专业成长路径探索”的讲座。张老师注重互动,了解教学一线的基本情况,结合学员反映的各种情况,给出相应的解决措施,对当前数字化背景下教师专业发展存在的问题进行解剖,并指明了路径。
4月9日早上9:00—12:00,赵波教授带来了主题为“拥抱数字化创新课堂教学”的讲座。赵教授从问题与挑战、案例分析、智慧教学特征、教学设计、教师改革等方面进行讲解,为教师在数字化大背景下的教学指明了方向,提出了一些既适应学情,又能适应教改方向的有效措施。
信息化教学创新能力的提升是一个系统工程,它需要教师不断学习新知识、掌握新技术,并将其融入教学实践中,在提升自身专业素养的情况下去激发学生的学习热情,让师生共同走向未来。
图文:谭云杰
编辑:杨家和
审核:李炳荣