行人莫道春来早,又是乘风远济时。教研引领成长,教研推动进步,教研促进反思。为进一步深化教学改革,准确把握教学方向,助推教师成长,提升教学质量,我校王亚莉老师在2024年4月10日为高一8班上了一节阅读理解教学公开课。本次教研活动选自人教版选择性必修一Unit1 People of Achievement。通过这次活动,我们可以深入探究阅读理解教学的有效方法和技巧,以提高学生的学习效率和兴趣。同时,这也为教师们提供了一个互相学习和交流的机会,以促进教学水平的共同提高和促进新教师的成长。
新颖独特的导入法,如晨曦初露映朝霞。在公开课中,王亚莉老师采用了多种教学方法和手段,如讲解、示范、互动等,以激发学生的学习兴趣和积极性。她还利用了多媒体辅助教学,通过图片、视频等形式,让学生更加直观地体会到青蒿素的成功,为全球疟疾防治工作做出了巨大的贡献。这一成就不仅体现了屠呦呦深厚的学术功底,更彰显了她不畏艰难、勇于探索的精神。课堂内容丰富,引人深思。
智慧如清泉,润物细无声。在课堂上,王亚莉老师注重与学生的互动,鼓励学生积极参与课堂活动,通过实际应用阅读理解技巧来提高学生的阅读理解能力。她还引导学生自主学习,通过小组讨论、合作学习等方式,培养学生的自主学习能力和合作精神。此外,王亚莉老师还注重课堂评价和反馈,及时发现学生在学习中存在的问题和困难,并给予有效的指导和帮助。她还对学生的学习成果进行了及时的检测和评估,以了解学生的学习情况和进步程度。
教育的海洋中,老师们如探索者般寻觅教学的真谛,像一盏明灯,照亮学生们前行的道路。课后,王老师详细阐述了自己的教学设计,英语组的老师们以极高的热情和专业精神,积极参与评课活动。
在评课过程中,老师们全神贯注地聆听,他们不仅关注教学方法和手段的应用,还关注学生的参与度和课堂氛围的营造;不仅关注课堂的教学内容,更关注学生的学习状态和感受。教研组内老师们认真分析了课堂教学的得与失,大家对王老师的教学设计与课堂活动给予充分的肯定,同时也提出了中肯有效的建议。每位老师认真的评课交流,给了我们提升教学能力的机会,也促进了组内教师之间相互帮助,共同进步。
教而不研,则教必失之肤浅;研而不教,则研必失之深晦。善思而奋进,善研而砺行。通过评课,老师们得以相互学习、交流经验,不断提升自己的教学水平和能力,展现了他们对教学工作的热爱和专业素养的追求。同时,评课也推动了教学质量的持续提升,为学生的全面成长和发展提供了更优质的教育环境。
图文:殷娜 贺提燕
编辑:杨家和
初审:刘维艳
终审:李炳荣