2023年10月23日早上第一节课，语文教研组全体高中教师齐聚在高三4班观摩付朝凤老师的高三复习课《文言文翻译六字要诀》。

幽默导入。付朝凤老师课堂导入幽默有趣，例如“守着窗儿，独自怎生得黑”翻译为“守着窗子（往外看），怎么只有我长得这么黑？”啼笑皆非的翻译让学生啼笑皆非，充分激发学生的学习兴趣。紧接着又展示了高考文言翻译的考试情况，让学生做到考点在胸。

细致讲解。付老师先通过课本例句翻译示范进行知识点的回顾，将文言翻译理论知识落实到题目中，从翻译实践中再次总结“留”“换”“调”“删”“补”“变”的六字要诀。紧接着“直击高考”，使用高考题进行训练。在此阶段，付老师留给学生足够的时间，让学生独立思考，自主完成，同时又给学生时间讨论订正，充分发挥集体智慧。付老师还针对学生的回答反馈，从做题意识、做题技巧、完成检查技巧等方面进行指导，学生收获颇丰。

充分训练。课前知识回顾、高考题训练，真正做到了从题目中来到题目中去，带领学生在典型题目中刷出可贵经验。教学于此，付老师已经完成了教学目标，但所求不仅止于目标。付老师选取了最新题红河开远重点中学十月联考题、河北联考题等进行即时训练。在不同的训练阶段提出了不同的训练要求，层层递进，符合学生的认知情况。在此处即时训练前再次进行指导，强调独立思考作答。有此指导，学生自然而然学到了方法。

各抒真知灼见。付朝凤老师的课张弛有度，可为模范，在课后高中语文教师集中在职工书屋进行评课，交流经验。老师们各抒己见，充分肯定了付老师的优点：幽默风趣，导入内容能激发学生兴趣；由浅入深，善于使用课本资料；循序渐进，连贯新旧知识；讲练结合，落实一课一得等等。优点不胜枚举，值得全组老师仔细品鉴学习。此外，孙玉芬老师和范纯正老师在肯定的同时也提出了优化建议。孙老师强调课堂上有落实文言翻译的四个意识：主体意识、语境意识、给分点意识、检查意识，以更好帮助学生完善作答。范纯正老师指出教师选题要再“新”一点，课堂再多一些独立思考，答案展示再全一点。

付朝凤老师的复习观摩课重难点突出、讲练结合、张弛有度，是复习课的典范，可谓“师近而言语畅,留世为榜样”。实实在在地落实了知识，训练了技巧，像付老师一样的教书，才是真正的教书。

讲课教师用心，听课老师用心，共同学习，共同提高。我们就是一条船上的兄弟，努力地扬好了帆，但等风来！

图文：李依子

编辑：李华海

初审：杨首梅

终审：李炳荣