尊敬的各位领导、老师们:
大家好!我叫李玲芬,是永仁一中一名普通的高中政治教师,此刻站在的庄严的礼堂,内心翻涌着师者无上的的荣光,请允许我代表受表彰的老师们感谢县委县政府对我们的肯定,2023年高考在县委县政府的坚强领导下,永仁教育坚定“12345”,落实“四苦”精神,2023届高三再次取得喜人的成绩,可以这样说:我们高三年级取得的每一份成绩,都浸透着一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奋斗的足迹,都隐藏着一个个动人的“苦”故事。
回想去年,“苦”过的一年,是2023届高三年级所经历的不平凡历程,是县委县政府和教体局对我们的鼎力支持和关怀,是福建团队对我们的指导,是学校领导对我们的鼓励和支持,是我们锐意进取、团结务实的全体教师,是呕心沥血、朝夕不倦守候学生的班主任,是等待高考放榜的痛苦与希望。
教育路漫漫,离不开教师的“苦教”。仿佛还是昨天,我拉着行李箱,走进永仁一中的校园,而今年,是我来到永仁一中的第10个年头……记得2014年9月来到永仁一中后,我第一次担任了班主任,班主任的时光平凡、琐碎且漫长,数不清多少次早出晚归,也曾无数次劳心、费神,忙碌的生活仿佛永远没个头,做不完的表和纪律、卫生、三操、问题学生处理、夜深人静的备课等,似乎这些琐碎的“苦”会磨平我的棱角和对工作的热爱,满身骄傲的羽毛会变得黯淡无光。然而,每当我夜深人静坐在电脑面前精心设计每一次班会课,课间和同学们讨论班级文化布置,周末、课余时间精心编排文艺展演,苦口婆心劝导那些不愿意读书的孩子,用爱心和责任浇灌自卑的孩子时,我知道我是热爱班主任工作的;每当站上三尺讲台,展示一次又一次修改的课件,和同学们讲家国情怀、政法经济、哲文国际,探讨逻辑与思维、法律条文和三段论时,我发现,原来热爱,可以让人发光!我对教师的热爱,却从未减少一分!
陪伴是最长情的告白,作为教师,有的就是无怨无悔的陪伴。2023届高三亦是如此,从高一开始便勤抓严管,每一个环节,从不省略,每一个岗位,都有学生和老师的相互陪伴。早操前的自发激情举读有学校领导和班主任365天如一日的陪伴,学生在晚上10:30下自习后,回到宿舍继续挑灯夜战,但部分学生宿舍内没有夜读条件,于是去自习室,每天的两位高三值班教师自发陪伴到12点,无怨无悔;做不完的课件、写不完的教案、刷不完的题目、考不完的试、改不完的试卷,似乎高三的“苦”快让人窒息了,然而,这些都不算什么苦。更有一位我的同事,在家已经感觉身体不舒服,但依然走到学校守早读,在讲台上实在坚持不住呼叫了急救车……还有一位我的同事,当着班主任和备课组长,在学校生病了还在坚持上课,高考结束后却突发疾病,住进医院,坚持到了最后一刻,但这比起工作,哪一个更紧急重要显而易见,他们却选择坚守岗位……而这些老师们愿意吃的“苦”,都只因为热爱,热度不减!最终的结果也非常令人欣喜,一切坚守都值得!原来热爱只要全力以赴,便有惊喜。
不忘初心,做有情怀的教师,其温度体现在教师的“苦教”上,体现在敬业精神上,温度渗透在关爱学生中,温度彰显榜样示范作用,温度浸润在坚守立德树人初心,为党育人、为国育才的点点滴滴。温度体现在没晚自习却坚守在办公室等待学生课间问作业的老师,课间问作业水泄不通的办公室,操场上背着受伤学生去医院的老师,走村入户的家访路上,开学的爱国主义教育、感恩课,晚上12点坚守的门卫大叔,凌晨五点食堂的微光少年军校……结果就有了阳光体育、心理健康教育、研究性学习、理化生实验探究、户外素质拓展训练、凤山诗社、田园劳动教育实践以及各种学生社团活动等欣欣向荣的一派景象。言传身教,用真心、爱心、耐心去感化学生。我始终坚信,以真心换真心,做有温度的教育,当有情怀的老师,成为践行师德的模范,必能在教书育人的道路上花香四溢,硕果累累!
两年以来,永仁的教育受到了县委政府从所未有的重视,大力弘扬校长苦抓、教师苦教、学生苦读、家长苦供的四苦精神,这就是温度和情怀。作为永仁教学一线的教师,能够亲历本县教育的改革创新发展机遇,我们感到无比庆幸,同时也深感机遇难得,责任重大。投身永仁教育改革,我们责无旁贷,必须铆足干劲,踔厉奋发,义无反顾!
教育路漫漫,但“热爱可抵漫长岁月,热爱可挡艰难时光,热爱可驱愁云惨雾。”唯有热爱,我们才会带着初心,衷于高度,回归温度,背着责任,拿着“苦教”的态度去远行,最终达到我们的目标!
感谢大家的聆听,我的发言到此结束。
文字:李玲芬
图片:石 婧
编辑:李育江
审核:张淑媚