当今时代,信息技术的应用普及到社会的方方面面。人们的学习、生活、工作、社交都离不开信息技术的应用。在教育改革如火如荼的今天,基础教育与信息技术的结合必将是大势所趋,将会影响到传统教育的各个方面。
2022年5月16日艺术教研组夜小平老师参加了本周的“信息技术与课堂教学深度融合”说课活动。夜小平老师说课的内容是《平行透视与成角透视》,这是一节专业课,对教师的专业技能、教学水平和课堂综合把控能力有着很高要求。
夜老师说:“作为一名美术教育工作者,美术教育与信息技术的结合是非常必要的。这绝不仅仅是一种教育方式的改变,更多的是一种理念的创新。或者也可以称之为思维的变革。美术教育作为视觉艺术的指导学科,其在信息技术的应用方面有着先天的优势,可以更好地为学生创造多样化的学习环境,培养学生的创新思维。”
夜老师从教材分析、教学目标、重点难点、教学方法、教学过程、板书设计几方面进行说课。
清晰直观的教学目标。
重难和难点的呈现。
透视(Perspective)的概念:一幅写实的图画会使观者产生跨过画框就能进入画面深处的感觉。使观者对平面景物图形产生空间意识感和立体凹凸感。我们生活中观察物体时,常会发现同等大小的物体, 处在近处的大,处在远处的小, 处在无限远时, 物体便汇集在一个点。这就是“透视现象”。
通过与信息技术手段的结合,将欣赏案例展现出来,让学生们直观的感受和理解“透视”的概念。这样的变革使得传统枯燥的专业教学变得“活”起来,极大的提高了课堂效率和课堂质量。
朱卫星校长对夜老师的说课做了点评,他认为美术作为一门美学科目,其视觉效果观赏性很强,要求对美的艺术有更直接的体现,信息技术与美术教学的结合,不仅可以使教师所表达的内容更加直观地呈现出来,而且美丽的图片、精彩的动画、繁复多样的表情包、丰富多彩的视频都将会给学生带来更多的感受,大大增加学习的趣味性,有效提高课堂教学质量。
我们坚信,作为教育工作者,教学的目的从来不是为了考试升学,而是通过最好的教育形式让学生在课堂中学到知识,对课堂教学充满兴趣,得到快乐从而产生愉悦感。所谓“十年树木,百年树人”,教师不仅要教会学生知识,而且要教会学生学习思维。艺术教育不仅仅是要教人发现美,更多的是要教人创造美。创新是每一个学科的灵魂,也是人类进步的阶梯。学校教育时俱进,变的是方式,变的是思维,而不变的永远是教育的宗旨——教书育人。
文字:李华海
图片:陈永明
编辑:李华海 李育江
审核:夜小平