做孩子生命中的贵人,做一个幸福的班主任。3月30-31日,中国教育梦《呼唤心灵的艺术•中小学“主题班会”与“微班会”专题活动》全国中小学班主任教学观摩活动在昆明锦华国际酒店举行。我校张文琴和普晓兰两位班主任有幸和来自各地的老师共同聆听了四位专家的精彩讲座,领略了教育专家们的风采。
3月30日上午我们聆听了全国著名特级教师、成都青羊区教育科学研究院院长、四川省学术和技术带头人刘大春老师的讲座《管理研究与班主任专业成长》,刘老师从聚焦主题,聚合智慧攻坚克难、基本策略,以写促学精准发力、主要做法,向着目标努力前行、互惠多赢,多方收益共同成长四个方面介绍了班主任工作的重要性。他从班主任的管理能力入手,结合众多丰富生动的课堂教学管理案例,以风趣幽默的语言,机智诙谐的四川话对案例进行了深入浅出的剖析。刘老师的讲座让我们明确了班级管理的启示是:少用消极性破坏性言语,多有积极性建设性言语,让人接纳,改变学生的成长。
3月30日下午,我们聆听了石梦媛老师的讲座《主题班会的有效设计与实施》,还观摩了她的3节生动的微班会课,我们获益匪浅。梦媛老师从“怎样做孩子心目中的贵人、如何做一个幸福的班主任”入手,结合她多年的班主任工作经验,让我们明白了:真正的教育是用一棵树去摇动一片森林,真正的教育是用一朵云去推动一片天空,真正的教育是用一个灵魂去唤醒一群灵魂,教育的最终目的是为了让孩子终身幸福。
3月31日上午,我们的活动由秦望老师带来的三节精彩纷呈的微班会课拉开序幕,秦望老师是全国知名班主任、8+1工作室主持人,在国内较早完整的提出了中小学主题班会课程的目标体系和主题架构,被誉为“中国微班会第一人”。三节微班会课后,秦老师给我们带来了《微班会创意设计实施》的讲座,结合一系列微班会案例,让我们知道了打造一个迷人的微班会应该从“运用恰当素材、捕捉教育契机、设德育情境、增强活动体验、植入学科教学”等十个方面入手,才能打造出一节生动形象、使学生容易接受的微班会。
3月31日下午,来自广东的名班主任林幸谊,首先给我们带来了四年级的班会课《变形记》,让孩子们学着尝试把一件“坏事”转变成“好事”,得到了广大老师们的好评。班会课后林老师又给我们带来了讲座《坏事变好事》,林老师说:“班主任在日常班级建设中,应与孩子和谐交往为乐趣,是与学生共同发展为宗旨。班会课作为德育的重要途径之一,应当具有情理相融的特点,即能培养孩子面对问题的勇气,又能培养孩子解决问题的能力,同时还能滋养精神生命,连结情感并积极构建与天地人事的和谐关系”。
总的来说教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在以后的班主任工作中,我们一定要用学到的理论知识来指导实际工作。做一个有爱心的、有情感的、有方法的班主任;做一个既聪明又“愚钝”,既铁面无私又心慈手软的班主任;做一个有自己独到方法的优秀班主任。当好学生的学习者和领路人。多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高。
供稿:张文琴
供图:普晓兰
编辑:石忠艳
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