人事科负责人重点解读《漳州市教师负面清单》《福建省违反师德规范处罚规定》，明确9月为“师德师风建设月”，要求各校组织教师深入学习国家及省、市级师德规范文件，同时结合教师节宣传优秀教师典型，发挥正向引导作用。他还强调，要加强编内、编外教师专业与管理能力提升，落实“以老带新”机制，为新教师配备专属指导教师，科学调配师资与工作量。

中教科负责人对各校的教学管理提出三点核心要求。一是强化教学常规，通过常态化听课、针对性指导助力新教师养成规范教学行为；二是要求各校严格按照省厅课程安排要求排课，保障课程设置合理；三是做好与教科院的教研衔接，确保毕业班与非毕业班教学顺畅。此外，他还要求市直各学校要组织全体教师学习《福建省中小学进校教辅材料管理政策知晓卡》，建立常态化提醒机制，做好教辅专项工作的推进，深化“五育并举”并推进初高中实验课程落实，同时推进达标高中评选、温馨校园建设，严格执行教辅材料管理“八坚持、八严禁”，做好期初的相关准备工作。

初幼教科负责人强调，各校务必细化招生与学籍管理，严格控制班生额、加强控辍保学，确保学籍“人籍一致”，规范注册流程以维护教育公平。针对小学阶段，他指出，各校要进一步推进校本教研，在今年内完成语文、数学、科学中至少两项校本作业的开发并严控作业总量；各年级要开展趣味数学活动，加快小学数学实验室建设。此外，教育局将深化集团化办学，培养学科领头羊，推进“走校制”改革，落实一年级“零起点教学”。

最后，黄勇长副局长强调各校要结合本校实际，落实好基础教育规范管理提升年行动的各项要求，做好统筹编班、排课与配师工作，确保开学各项工作平稳有序进行。同时，他提倡教师要开展2-3人“小范围集体备课”，通过协作研讨提升备课质量。

围绕“抓质量、促提升”主题，黄副局长要求各校重点落实三项工作：一是持续深化“双减”三年行动，科学布置作业、严控考试频率，杜绝“无作业”或“频繁测试”；二是坚定教学质量立场，合理安排高三教学与复习，重视“1+1+3”拔尖创新人才贯通式培养项目；三是做好省、市级开学前专项督导准备，围绕教学规范、“双减”落实、教辅管理等方面开展自查自纠，确保无违规问题。

此次会议的召开，进一步明确了我市中小学秋季开学工作的方向与重点，为新学期教育教学质量的提升和规范管理提供有力保障，并将全力推动全市中小学教育的高质量发展。