石灰铺中心小学的刘纯毅副校长，对本校德育特色展开了全面且细致的介绍。他从以下五个关键维度深入阐述：其一，在“构建德育体系，形成德育制度保障”方面，详细讲解了如何精心搭建起一套完善的德育架构，以及配套制度如何为德育工作稳健推进提供坚实支撑；其二，谈及“强班主任队伍建设，提升班级管理艺术”时，分享了一系列提升班主任专业素养的有效举措，旨在助力班主任将班级管理提升至艺术层面；其三，在“坚持推行五育并举，落实活动育人方式”维度，具体阐述了如何通过多样化的活动，让学生在德智体美劳各方面均衡发展，切实将育人理念落到实处；其四，针对“加强心理健康教育，筑牢心理健康防线”，深入剖析了学校为守护学生心理健康所采取的一系列严密措施；其五，在“注重家校融合教育，营造高效育人氛围”板块，重点介绍了学校与家庭携手共进，凝聚教育合力，营造出高效育人环境的宝贵经验 。

九龙镇中心小学的陈路执副校长，以一段名为《追光者》的视频作为开篇，引领我们沉浸式深入了解该校在教学领域的卓越实践。

在教师专业技能提升方面，学校大力推行毛笔字与粉笔字练习活动，促使教师们在书写基本功上精益求精，为课堂板书增添独特魅力。同时，积极组织读书分享会，营造浓厚的学习氛围，让教师们在知识的交流碰撞中不断成长。此外，充分借助智能APP开展辅助教学，将先进的科技手段融入日常教学，为课堂注入新的活力。

而在学生培养层面，学校尤为注重幼小衔接工作，帮助孩子们顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡。通过定期组织交流分享活动，鼓励学生们大胆表达、相互学习，有效激发了学生的学习积极性。师徒结对模式在校园内蔚然成风，经验丰富的教师与年轻教师携手共进，助力青年教师快速成长，为教学团队注入源源不断的新生力量。不仅如此，学校高度重视课题研究引领，以科研带动教学，深入探索教育教学的新方法、新路径，全方位提升教学质量，让学生在优质的教育环境中，学习兴趣愈发浓厚，综合素质稳步提升 。

英德市第三小学的林丽霞主任，针对集团校内各校的学业情况，展开了鞭辟入里的分析。

林主任从三个维度层层递进，剖析学业情况。在“学业数据深度剖析”板块，凭借精准且详尽的数据统计，多维度呈现各校在不同学科、不同年级的学业表现，以数据为基，勾勒出清晰的学业现状轮廓。

在“问题归因深度挖掘”环节，林主任并未浅尝辄止，而是深入探究表象背后的深层次原因。从教师教学方法、学生学习习惯、家校合作紧密度，到教学资源配置等方面，全方位排查可能影响学业质量的因素，不遗漏任何一个可能存在的问题点。

面对复杂多样的问题，林主任在“学科提质优化策略”方面提出了极具针对性的解决方案。针对不同学科的特点，制定差异化的教学改进策略，旨在优化课堂教学，提升教学效率；同时，关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习潜能。

通过对学业质量监测数据的深度运用，林主任为各学校明确了提升教育质量的方向。以问题为导向，以策略为支撑，助力集团内各校突破当前教育发展的瓶颈，实现教育质量的飞跃式提升，为学生提供更优质的教育服务 。