听雨,赏课,共赴春日研学路
01
英语研学路
一年之计在于春,春天是听雨的季节,春天是赏花的季节,春天更是学习的季节。迎着淅沥沥的喜雨,2023年3月29日英德市第三小学朱文杰书记带领基于“教学评一致性”的山区小学生英语听力障碍成因与对策研究课题组全体成员前往英德市第一小学进行课题成果推广活动。
02
观摩课例
本次课题推广活动,由英德市第三小学的张晓琴老师上《Unit3 part B Let’s talk》的展示课。张晓琴老师通过英文小歌谣,小游戏,简单易懂的课堂用语把学生带入英语世界,设计了大量的听力小训练,并在训练过程中让学生感知辨音,预判分析,获取有用信息等听力技巧。采用了LHC的教学模式进行授课,教学效果特别明显。在教学中通过采用听说互促等方法,在趣味操练中帮助学生理解掌握听力的基本技巧,避免枯燥单一的机械训练,用丰富的肢体语言帮助学生理解所学新知,弱化难点。
03
携手共进
课后,曾碧莉老师对课题研究进行一个简介。课题组探索出LHC教学模式,L为listening,H为habits,C为cultivation,旨在通过这样的教学模式,培养学生会做听前分析,具有预判能力,带着问题及抓住问题重点去听,听后会剖析问题的听力好习惯。并由提高听的能力促进说读写三方面的能力,提起学生学习地兴趣,增强学生地学习自信心。一小英语组教研组长杨桂娣老师对张晓琴老师的课例给予充分的肯定,她觉得本课例对学生听力学法指导到位,对问题的拆分,化难为易的教学方法很值得推广和学习,并提倡老师们积极学习,互相交流,搭建两校资源共享,理念共享的平台。
以研究引领实践,以实践深化研究,激发教师研讨热情,将课题实验结果运用于小学英语听力教学中,促进教师专业发展,更促进学生英语学习。教研路漫漫,我们坚守在岗位,深耕于课堂,守望于丰收!
撰稿:曾碧莉
一校一审:伍伟校
二校二审:赖德强
三校三审:朱文杰