未觉三夏尽,时序已新秋。2024年9月11日上午,在英德市教师发展中心高中英语教研员熊海倦老师的组织下,英德市高三英语教研活动在我校如期举行。本次活动以“高三英语词汇复习教学策略研讨”为主题,英德市全体高三英语教师参与了此次活动。
词汇课例展风采
我校高三英语组程美蓉老师进行课例展示。程老师以Book1 Unit3 Sports and Fitness为内容,带来了一堂别开生面的公开课。她充分运用现代网络技术手段,组织学生进行朗读、单词限时PK、主题讨论、写作等学习活动,充分调动了学生的学习积极性,很好地达成了学习目标。
评课议课促提升
在评课环节中,各兄弟学校教师代表结合本校情况踊跃发言,现场气氛热烈。老师们不仅从英语学科核心素养、大单元主题语境高效性等宏观层面进行了评价,还从教学设计,结合时事,学生参与度等微观层面进行了讨论。发言亮点频频,现场不时传来会心的笑声和一阵阵掌声。
“词汇先行、决胜高考”微讲座
刘雪玲老师结合支教经历,进行了以“词汇先行,决胜高考”为题的微讲座。她分享了高三词汇复习具体措施,提出以话题为导向,给学生形成语料库,既积累写作词汇,又拓展必要的短语和句型。通过课本再整合,高考真题再汇编的方式,使得同一话题的语篇词汇得以循环复现,让学生在有限的时间内提高词汇复习的效率。刘老师还提到要充分利用教学辅助工具,结合天学网,一起作业等app来增加词汇记忆的趣味性,提高复习效率。
“主题语境下高三英语单元整体词汇复习策略”
微讲座
教研员熊海倦老师对程美蓉老师的精彩课堂给予了充分的肯定,并以“主题语境下高三英语单元整体词汇复习策略”为题进行了微讲座。他从期末英语成绩分析入手,指出了词汇复习存在的主要问题;结合英语课标对词汇教学的要求,阐述了主题语境下高三英语单元整体词汇复习策略。熊老师指出,老师们要学会利用现代网络技术等手段,提高学习的趣味性,借助多模态资源,让词汇记忆变得可视化、直观化。教师在备课中要结合听、说、读、写、看,实现词汇的复现与语言的运用。熊老师还强调老师们既要研究课标理念,又要结合本校实际情况,学以致用。
教而有研则深,研而有悟则进。本次教研活动为英德市高三英语词汇复习打开了一扇窗。相信在不断的教研过程中,全英德市高三英语老师会在反思与实践中,构建更加高效优质的词汇复习课堂!
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素材:高三英语组
撰文:易春花
编辑:教研处
一审一校:冷星凡
二审二校:刘雪玲
三审三校:谢晋似