为深入践行“学为中心”课堂教学模式，扎实落地小学数学核心素养培育工作，进一步激发学生钻研数学的学习热情，6月10日，我校四年级数学组精心组织开展了学生数学素养大赛活动。
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01
精心筹备，筑牢大赛根基
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为保障大赛的公平性和实效性，备课组第一时间召开专项工作会议，并积极开展赛前宣传动员工作，充分调动全体学生的参赛积极性。在试题筹备阶段，以徐斐老师为首的全体数学教师，结合四年级下学期数学教学重难点，聚力打磨大赛试题。试题初稿完成后，教研组开展多轮集体研讨，逐题审核、查漏补缺，优化题型结构与难度配比，最终完成试题定稿，确保大赛内容科学严谨、贴合教学实际、落地有效。
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02
规范赛场，保障大赛有序
教研组成员提前在学校四楼会议室做好赛场布置工作，并严格实行单人单座模式，杜绝作弊隐患。此次大赛答题时长为50分钟，参赛学生沉着冷静、认真审题，监考教师认真履职、严格督导，细致巡查赛场情况，及时提醒学生规范答题、遵守赛场纪律，全力维护良好的大赛秩序，整个竞赛过程流程清晰、运转高效。
03
总结表彰，赋能素养提升
教研组成员严格按照学生分数段，分层评定奖项，科学设置一等奖、二等奖、三等奖共三个等次，充分肯定学生的竞赛成果与学习能力。同时，各班教师对获奖学生进行表彰鼓励，树立学科学习榜样，发挥示范引领作用，进一步激发全体学生学习数学、钻研数学的热情，助力学生实现数学素养的稳步提升。
本次四年级数学素养大赛，以赛促学、以赛促练、以赛促教，助力学生夯实知识基础、锤炼数学思维。未来，四年级数学组将持续深耕课堂教学，搭建更多学科竞技与展示平台，持续激发学生数学学习潜能，全面提升小学数学教学质量与学生综合素养。
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撰稿：管渲灏 摄影：罗迎 刘亮 编辑：王青妮 审核：王鹏
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