——孝感市实验小学广场校区404中队 刘若璋 刘若珪家长

5 月 23 日，雨后的空气清新宜人。清晨，我带着两个孩子前往学校，一路上神清气爽。早早将孩子们送到北门后，我从东门步入校园。行至架空层，“培养健康自信、全面发展的雅真学生；培养德才兼备、与时俱进的雅真老师；创办优质公平、人民心仪的雅真学校” 这几行文字映入眼帘。它们凝练出学校的灵魂，彰显着核心价值观与育人导向，为师生的成长指明了清晰方向。

向老师的数学课令人印象深刻。她借助直观的图片，引导学生理解对称图形的概念，通过提问启发学生发现图形特征，进而共同归纳出对称图形的定义：如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的部分能够完全重合，这样的图形就是对称图形，这条直线即为对称轴。

课堂上，向老师先通过对称图形的特征与性质提出数学问题，鼓励学生抢答；再引导学生自主提问、互相解答，并思考问题的合理性。整节课通过提问、动手操作与深度思考，有效培养了学生的空间观念和几何直观能力，提升了他们发现问题、解决问题的能力。

向老师温柔而坚定，课堂用语简洁明了、指令清晰有力、鼓励真诚自然。无论学生回答正确与否，都会得到她的鼓励。回答正确时，她会竖起大拇指，眼神中满是赞许；回答不够全面时，她会说 “这位同学积极思考，大胆发言，值得肯定”。令人难忘的是，当向老师问 “谁能说说对称图形的性质” 时，振宇同学迅速答道 “对称轴两侧的图形完全重合”，向老师立刻肯定道 “你说得很对，请再大声复述一遍”。从振宇同学的表情和动作中，我清晰地看到了一个孩子被肯定后的自信与喜悦。当学生能以开心积极的状态投入课堂，学习效果必然事半功倍。

向老师看学生的眼神温柔且充满光芒，那是对学生的关爱与期待。孩子们每天沐浴在老师的爱、肯定与赞扬中，必定会对未来充满信心与憧憬。

家长开放日是学校与家长双向奔赴的温暖举措。在学校领导的组织下，家长们与校领导、班主任围坐在一起，共话孩子的学习与成长。家长代表发言时，校长认真记录着每一条建议与意见。有这样认真负责的校领导，家校协同育人的纽带必将更加紧密。

午托服务切实解决了家长的接送与午餐难题，为无人专门照料孩子的家庭解了燃眉之急。当天的午餐丰富可口，有西红柿炒鸡蛋、土豆烧鸡块、蚕豆米炒瘦肉和孩子们喜爱的红豆汤圆。

正所谓 “言教不如身教”，吴老师的爱与关怀不仅体现在自己身上，也感染了全班同学。用餐时，我看到桂臣林同学拿着一包抽纸，挨个询问 “需要用吗”；不一会儿，陈子睿同学也拿着抽纸走过来，礼貌地问 “阿姨，您需要吗”。正是因为吴老师用爱管理班级，才让这个集体充满温情。有这样的雅真老师，才有这样温暖的雅真班集体。

参加这次家长开放日活动，让我对学校的教育理念、教学方式和校园文化有了全新的认识。我坚信，在这样的校园环境中，孩子们一定能茁壮成长。

走进雅真4班的课堂，我感受到了刘老师的严格要求、向老师眼中的关爱之光、吴老师的暖心呵护。为孩子们能在雅真学校学习、成长，能在雅真班级接受老师们的教导而倍感幸运。

感谢学校提供这样的机会，让家长走进孩子的课堂；感谢4班老师们的专业与付出，期待下一次的温暖相遇！