一级栏目

  • 二级栏目

一级栏目

  • 二级栏目
 

教师平台

忘记登录密码?
登录
首页
校园党建
走进实小
学校新闻
通知公告
文明校园
教师风采
教育活动
学生园地
仙女湖校区
网路课堂
申请加入
家校沟通
更多菜单
教师风采
当前位置: 首页 教师风采
官网首页
走进实小 学校新闻 通知公告 文明校园 教师风采 教育活动 学生园地 仙女湖校区 网路课堂 申请加入 家校沟通
最美班主任(第六期)
2026-06-03
阅读数:80
背景音乐

最美班主任

在孝感市实验小学这个雅真大家庭里,有这样一群人,她们用爱心点亮孩子们的心灯,用责任书写教育的华章。今天,我们要讲述的,是一群平凡而伟大的班主任。她们不仅是知识的传递者,更是孩子们心灵的引路人。在她们的班级里,每一个孩子都能感受到家的温暖和成长的快乐。让我们一起走近最美班主任,感受她们那份真挚的情感,领略那份最美的风采。

班主任

毛书娴

毛书娴,中共党员,本科学历,高级教师,孝感市实验小学教师,年级组长,从事班主任工作近30年,担任语文和道法学科教学。先后被评为孝感市优秀共产党员,孝感市优秀党务工作者,荣获孝感市第二届名师称号,2023年被外交部选派至墨西哥执教。先后两次荣获“一师一优课”部级优课,在湖北省首届思政教师班主任素养大赛中荣获一等奖,在省市级的各类竞赛中多次获得一等奖。主持、参与过市级课题。她热爱育人工作,在班主任工作中用心用情,有悟有法,深受学生爱戴,家长赞誉。所带班级班风正,学风浓,年年被学校评为“优秀班集体”。

教育箴言:

教育是一场温柔的蹲守,以心为壤,以爱为光,在静默的守望中,聆听生命拔节的声音。

教育感悟

三十载光阴为墨,写不尽育人深情

三十年的光阴,仿佛就在粉笔灰的飞扬中悄悄溜走了。我这近三十年,没有惊天动地的壮举,有的只是和一群群“小不点儿”在一起的琐碎日常。但正是这些看似不起眼的瞬间,填满了我教育生涯的每一个缝隙,温暖而有力量。

我依然清晰地记得,刚接班时那个总是把饭撒在桌上的小男孩。别的孩子都笑他笨手笨脚,他却涨红了脸,不知所措地攥着衣角。我每天早餐时就到他跟前,手把手教他拿勺子、端碗、收拾桌子。直到有一天,他把自己最爱吃的那颗大白兔奶糖,小心翼翼地剥开糖纸,踮起脚尖塞进我嘴里,奶香瞬间在舌尖化开,那是我吃过最甜的糖。

我也忘不了班里那些悄悄长大的小姑娘。她们第一次来例假时不知所措。于是,我的办公桌抽屉里常年备着一个“爱心小盒子”,里面整齐地放着卫生巾和暖宝宝。一次,一个平时活泼的女孩红着眼圈、怯生生地来找我,我拉着她的手走进办公室,像妈妈一样轻声安抚她,教她,告诉她这是成长的标志。那一刻,看着她舒展的眉头,我心里满是柔软与欣慰。

教育,从来都不是冰冷的管束,而是两颗心的相互取暖。这三十年来,面对这些刚刚离开父母怀抱、懵懂又敏感的孩子,我学会了收起成年人的急躁,蹲下身子,去倾听花开的声音。当那个因为打翻牛奶而吓得瑟瑟发抖的一年级新生,被我轻轻擦去眼泪、温柔安慰时,他扑进我怀里那一声带着哭腔的“老师妈妈”,让我明白了什么是被全然信任的幸福;当那个总是调皮捣蛋、把墨水涂满袖口的“小魔王”,在运动会上咬牙坚持跑完最后一百米,全班同学为他欢呼时,我递过去的那张纸巾和他眼中闪烁的泪光,让我懂得了如何呵护一颗渴望被认可的心。我深知,每一个看似带刺或笨拙的孩子,内心都住着一个渴望被拥抱的灵魂。于是,我学会了在批评前先深呼吸,在说教前先给一个拥抱。我发现,当你真正蹲下来,用平视的目光去尊重他们时,教育就不再是单向的灌输,而是一场温暖的相遇。

三十年风雨兼程,青丝变白发,但我依然喜欢看着他们背着大大的书包,像小企鹅一样摇摇晃晃地走进教室,奶声奶气地喊一声“老师好”。看着曾经稚嫩的学生如今在各行各业发光发热,偶尔发来一条问候的短信,或是带着一脸成熟的笑意回来看我,那一刻,所有的疲惫与辛劳都化作了满心的欣慰。我只把自己活成了一束光,努力地照亮过一群孩子前行的路。

未来的日子,我愿继续做那个守在路口的人,目送着一批又一批孩子,蹦蹦跳跳地走向更远的远方。

扫码关注我们

组稿:陈枫琦

审核:颜蓉蓉

0
觉得文章不错就点个赞吧! 已赞
返回学校官网
查看详情
精选评论
1-10 of 704 项目
  • 上一页
  • 1
  • 下一页
  • GO
非公开文章
非本校不可阅读
可能是以下问题造成:
① 非公开文章不支持在电脑浏览器打开,在浏览器打开统一显示无权限
② 您非本校,无权查看,请联系学校老师将您添加到学校成员
有疑问请点击联系客服
学校地址:湖北省孝感市城站路广场街1号
学校邮箱:1340602044@qq.com
联系电话:0712-2840680
微信公众号
湖北省孝感市实验小学教联体集团
发送
湖北省孝感市实验小学教联体集团 版权所有
广东全通教育科技集团有限公司 提供技术支持
1
点击  ,再点击转发
将文章转发到班级群
师生阅读率