我身边的榜样
在孝感市实验小学，有一群默默耕耘、无私奉献的教师们，他们用自己的智慧和爱心，为孩子们点亮了求知的灯塔。他们不仅关注学生的成绩，更关心学生的成长与进步。在他们的带领下，孩子们学会了如何面对困难，如何与人相处，如何成为一个有责任感、有担当的人。这些优秀教师是我们身边的榜样，他们的付出和奉献值得我们每一个人学习和尊重。让我们一起走近他们，感受他们的教育魅力和人格魅力！
刘桂霞：
英语教师，从事一线教学工作二十五载。自工作以来，多次执教的竞赛课，优质课和示范课，均获市级一等奖。撰写的教育教学论文荣获国家级奖5项，2002年国家级课题顺利结题；省级论文奖6项；市级课例，论文设计等奖18项，校级论文，课例，指导教师奖等奖若干，年年被评为优秀教工。
教育箴言
育吾幼及人之幼。
教育感悟
深耕英语廿五载 以爱育人守初心
从教英语教学二十五载，从初上讲台的青涩懵懂，到如今深耕课堂的沉稳从容。一本英语教材，一方三尺讲台，承载了我的青春岁月，也沉淀了教书育人的初心与感悟。
我始终觉得，英语教学不只是教单词、讲语法、刷习题，更重要的是帮孩子建立自信、敢于开口、开阔眼界。每个孩子基础不同、语感有别，不能用同一个标准要求所有人。班里曾有一位学生，英语底子薄弱，性格内向，课堂上从不举手，不敢开口朗读，越学越自卑。我没有一味批评施压，而是放慢教学节奏，课堂上给他简单易答的问题，课下单独辅导发音、带着逐句跟读，给他推荐简易英文绘本和小故事，慢慢帮他找回学习信心。久而久之，他不再惧怕英语，敢于主动表达，成绩稳步提升，后来也凭借英语优势圆梦理想学校。
从教这些年，遇到很多留守儿童和学困生，缺少家庭督促，英语学习习惯松散。我坚持利用早读、课后时间无偿培优补差，耐心梳理知识点，纠正发音和书写习惯，主动做好家校沟通，用心拉住每一个掉队的孩子。
二十五年光阴，日日重复着备课磨课、课堂教学、批改作业、课后辅导的平凡日常，辛苦琐碎，却自有温度。看着一届届学生从羞涩不敢开口，到流利朗读、自信表达，走出校园后依然挂念师恩、时常问候，所有付出都值得。
二十五年杏坛坚守，初心不改。作为一名普通英语教师，往后我仍会扎根课堂，以耐心授业，以爱心育人，用心上好每一节英语课，善待每一名学生，默默耕耘，静待花开，在平凡的岗位上温暖守护孩子们的成长之路。
组稿：陈枫琦
审核：余琦
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