为深化课堂教学研究，积极践行新质课堂理念，并为即将到来的“百人千课”教学竞赛做好充分准备，4月29日上午，陈晓宁老师在永新校区呈现了一节精彩纷呈的六年级下册数学《鸽巢问题》教研课。六年级全体数学教师与校领导余书记、余校长、江校长、刘琛主任、刘淘淘老师一同深入课堂，共同聆听，沉浸式感受数学逻辑与教学艺术融合的独特魅力。

开课伊始，陈老师以“扑克牌魔术”趣味游戏导入，熟悉的场景瞬间抓住了学生的注意力，自然引出《鸽巢问题》课题，并顺势抛出“4支铅笔装入3个笔筒”的核心问题，有效激发了学生的探究欲望，让他们怀着好奇心主动步入数学知识的深度探究中。

针对鸽巢原理抽象、难懂的特点，陈老师摒弃了传统的灌输式教学，引导学生以小组为单位，利用小棒进行动手操作与自主摆放，探究“至少数”的所有可能情况。学生在枚举、假设、观察与对比中自主发现规律。课堂中，陈老师着重引导学生辨析“总有”“至少”这两个核心概念的含义，鼓励他们自主梳理“用平均分思路解决鸽巢问题”的思维路径，通过层层推理与归纳总结，顺利得出鸽巢原理（抽屉原理）的核心结论，让学生在亲身实践中突破教学难点，真正实现了“知其然，更知其所以然”。

此次教研活动，陈老师巧妙运用AI技术动态演示与数据分析功能辅助教学，结合生动而富有启发性的课堂引导，将抽象的数学原理变得直观易懂，充分展现了其扎实的教学功底与灵动的课堂驾驭能力。本次活动不仅是为备战“百人千课”教学竞赛进行的一次高质量磨课演练，也为全体数学教师搭建了一个相互学习、深度交流、借鉴提升的宝贵平台，有效推动了学校课堂教学质量的整体提升。未来，学校将持续深耕教研，坚持以研促教、以教促学，助力教师专业成长，最终促进学生全面而有个性的发展！