吹拂科研之风,采撷课题硕果。开展课题研究是教师成长进步的扶手,是提升教学质量的助推器。为进一步提高我校教师的教育科研能力,增强课题研究的实效性,及时总结和推广课题研究成果,以研促教。2023年11月23日下午,在河北工业大学附属红桥中学举行了天津市教育学会“十四五”课题(三项)集体联合结题鉴定会。此次结题会,我校邀请的鉴定专家是天津市教育学会副会长曹全路、河西区教师发展中心思政教育创新研究中心办公室主任幺青、河东区教师发展中心教科室主任黄国良。我校教科室主任方师仙、课题负责人赵杭老师、课题组成员王秀梅、蔡淑花、牛颖权、丁新颖等共同参与本次结题活动。我校主持市科学学会“十四五”课题负责人李宏健、刘荧以及部分青年教师代表列席活动。
结题鉴定会主要围绕两项议程:一是各课题组负责人分别进行结题汇报,二是鉴定组专家们逐一进行点评,给予指导性意见。
我校地理组市级课题负责人赵杭老师就《中学生地理实践力培养策略研究》进行了结题汇报。她围绕着课题的提出、研究目标与主要内容、研究对象与研究方法、主要研究步骤、研究结果与实施策略、研究成果以及研究反思等七个方面对课题进行了详细的阐述。探究中学生地理实践力的培养策略必须建立在现状基础上,为此课题组在研究初期采用问卷调查方法对地理实践力的“认识水平、能力水平、开展情况、活动态度、能力测试”等5个方面进行了详细地调查研究。通过对调查结果的统计与分析,指出课堂地理实践力的培养现状以及存在问题。针对此情况,地理组提出了构建“地理实践力”的培养模式以及培养策略。赵杭老师展示了课题研究的过程性资料,通过丰硕的理论成果、实践成果(教师课例、学生实践活动以及学生习得成果)的呈现,充分展现了教师在课题研究与实践中自身专业素养的提升,以及学生在学习实践活动中收获的成长。
专家组组长曹全路先生综合两位专家意见之后表示,本课题具有一定的研究价值与推广意义。课题研究成果丰富,研究过程扎实,特别是做到了将理论研究切实应用到实际教育教学中去,使得学生从不同方面提高了地理实践力,提升了地理核心素养,研究效果显著,达到了结题要求,准予结题。他建议本课题可以进一步拓展思路,尝试开展加强地理实践力的跨学科培养的研究。
最后,方师仙主任代表我校对鉴定组专家们的专业指导表示感谢。对河北工业大学集团兄弟学校——附属红桥中学教科室的精心组织、周密安排表示谢意。她表示我校将继续以“十四五”课题研究为契机,围绕教育科研核心工作,进一步指导教师“研而后思、思而致行”,不断发掘课题研究的发力点与增长点,真正让科研为教师发展赋能,为学校内涵生长赋能。
课题结题并不是结束,而是新的起点。课题组的成员们将会充分听取和吸收鉴定专家的意见和建议,在今后的科研工作中,将继续秉承以研促教、科研兴教的理念,完善科研成果,以科研促发展,以科研促成长。相信河北工业大学附属实验学校的课题研究之路将会越走越宽!