智慧闯关
乐学无穷
通北中心小学一二年级期末学业评价闯关夺星活动
为了贯彻落实“双减”政策和“五育并举”教育方针,进一步加强教育教学质量管理,立足低年级学生发展特点,展开多元评价方式,2024年1月23日,漳州市通北中心小学一、二年级开展了一场无纸笔测试活动。孩子们自信满满,各显神通,勇闯关卡。
请您欣赏一下孩子们的精彩呈现吧!
第一关 学习习惯我最棒
第一关重点考察一二年级学生正确的握笔姿势、书写姿态,以及他们能否遵守纪律有序参加活动。班主任分发闯关登记卡,请学生拿起桌上的笔,在闯关卡上写下自己的班级和姓名。
第二关 道德素质我能行
第二关是基于小学低学段学生的责任意识核心素养目标的具体内容,考察学生熟练背诵社会主义核心价值观。
第三关 乐学语文我快乐
第三关是关于语文学科的口语表达,新课标强调语文实践性教学,这在一、二年级的口语交际中有所体现。在这一关中,既锻炼了学生的口头表达能力,也展现了无穷的想象力,这是实践性的一关,也是让孩子们插上想象的翅膀,自由翱翔的一关。闯关时大部分学生能做到吐字清晰,语句通顺,很多孩子在表达的过程中还能做到生动感人,引人入胜。
第四关 益智数学我聪明
第四关为数学测试,通过口算闯关、操作钟表等形式,对学生需要掌握的基础知识和学科关键能力进行了测试。通过体验式、情景化的闯关活动,把所学的数学知识灵活运用,夯实了学生对数学基础知识的掌握,培养了学生的数学思维。
第五关 劳动实践最光荣
第五关为劳动实践活动,旨在让学生学会自己的事情自己做,学习基本的家务技能,主动参与力所能及的家务和学习学会承担家庭责任,而设置的自己整理书包文具、折衣服等活动,考核学生对生活技能的掌握情况。
第六关 艺术特长我展示
第六关是才艺展示,本次艺术闯关注重以学生为主体,让学生在愉快的实践活动(音乐、体育、美术、朗诵)中,主动地去发现、去探究,去感受艺术、理解艺术、表现艺术,并在一定基础上创造艺术,体会艺术带给我们的美感。
学有所乐,学有所成。本次闯关活动实现了五育融合、学科融通、评价融趣,为学生创造了一次新奇美好的体验。每个孩子在参与闯关活动的过程中完成了对本学期动手操作能力的验收,别样的考试,收获别样的精彩!
摄影:各班班主任
文稿编辑:黄佳逸
一审一校:沈丽芬
二审二校:陈月蓉
三审三校:林锦霞