赋能心理力量 共筑阳光校园
为提升心理委员专业素养，完善校园心理健康防护体系，我校学生心理发展中心开展了本学期第一次心理委员专项培训活动，通过理论指导、实践演练及问卷调查等方式，助力心理委员成长，为校园心理健康工作增砖添瓦。
本次培训由我校心理健康老师郑罕罕主持，他培训中首先对上学期的工作进行了总结，并明确了本学期心理委员的角色定位与职责要求。春季是心理问题的高发期，由于气候，考试压力等因素，很多同学都有着心理上的困扰，所以心理委员需努力担任好心理健康知识“宣传员”、情绪动态“观察员”、朋辈支持“倾听者”及危机事件“联络员”等角色，通过日常关怀传递温暖，形成同学之间互助支持网络，也完善班级心理预防的需求。
为了更好的让心理委员参与学校心理相关工作，培训中对同学们进行了问卷调查，旨在了解二中同学心理健康普及情况，学生成长等方面，通过问卷数据，为今后的心理健康工作提供更好的参考与改进方向，进一步完善心理健康工作体系。
培训结束后，郑老师对心理委员进行了个别访谈，深入了解了各班心理状况，倾听了心理委员一些对校园心理工作的意见与建议。通过师生访谈，更加了解了学生普遍的状态，存在的压力及学习积极性等，这些更有助于了解学生最真实的情况，促进师生心理共同成长。
通过参加此次培训，心理委员们提升了心理健康理论知识水平与实践能力，强化了同学互助意识，为营造积极向上的校园心理健康教育氛围提供了队伍建设基础。希望所有的同学们都能感受互相的帮助带来的温暖，让心理关怀温暖自己的心灵。
图文：学生心理发展中心
编辑：郭梓杨
初审：郑罕罕
终审：黄金建
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