品格之光耀二中 慕范之路展新姿
在秋意渐浓的季节里,仙游二中迎来了一场别开生面的德育盛宴——“八大品格”主题教育活动。此次活动旨在深入贯彻立德树人的根本任务,进一步培育和践行社会主义核心价值观,推进未成年人思想道德建设,引导学生扣好人生第一粒扣子,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育主张引领,慕范教育落地生根
近年来,仙游二中始终秉持“慕范教育”的教育主张,鼓励全体师生向身边的优秀人物学习,向优秀校友看齐,向社会模范人物致敬。通过“慕范教育”,学校希望学生能够学会学习,学会做人,追求卓越,最终成为社会的栋梁之才。为了将“慕范教育”主张贯穿学生学习活动的全过程,学校特别策划了此次“八大品格”主题教育活动,旨在通过一系列丰富多彩的德育活动,培养学生的孝敬、感恩、自律、上进、勤奋、自省、善良和奉献等八大品格。
八大品格绽放,德育活动精彩纷呈
(一)收集典型事例,感悟品格力量
活动伊始,各班主任积极组织学生收集能反映“八大品格之一”的历史人物或身边人物的典型事例。学生们通过查阅书籍、网络资源、采访家长和亲友等方式,找到了许多感人至深的故事和人物。这些事例既有古代的圣贤,如孝顺父母的舜帝、感恩图报的韩信;也有现代的英雄模范,如无私奉献的雷锋、勤奋好学的华罗庚;还有身边的普通人物,如孝敬长辈的同学、自律自强的校友。每个事例都配以精美的插图,使得内容更加生动直观,易于学生接受和理解。
(二)召开主题班会,深化品格认识
利用班会课时间,各班主任结合多媒体教学手段,组织召开了“八大品格之一”主题班会课。在班会课上,班主任通过PPT展示、视频播放、小组讨论等形式,引导学生深入了解所学习的品格内涵和具体事例。学生们积极参与讨论,分享自己的感悟和体会,形成了浓厚的班级学习氛围。通过班会课的开展,学生们对八大品格有了更加深刻的认识和理解。
(三)评选典范人物,树立学习榜样
为了加强学校的慕范教育,各班还自行评选出了学生中的“八大品格”典范。这些典范人物在学习、生活、社交等方面都表现出了卓越的品格和优秀的表现。他们的事迹在班级上得到了广泛的宣传和表彰,成为了同学们学习的榜样和追求的目标。同时,各班还分别推荐了一位学生中的“八大品格之一”典范报送给学校。学校或年段对这些典范进行了进一步的宣传、表彰,并在宣传栏里张榜表扬,以发挥他们的慕范引领作用。
自省品格典范
感恩品格典范
孝敬品格典范
善良品格典范
(四)开展主题活动,践行品格精神
在那些既定篇章之外,每个班级宛如独特的织锦,依据自身的色彩与纹理,从缤纷的活动织篮中精心挑选出最贴合心意的主题盛宴。有的班级在室内搭起了文化的展台,让才艺如繁星般璀璨绽放,照亮彼此的心房;有的则踏出校门,将社会实践与志愿服务化作春风,吹拂在社会的各个角落。这些活动,宛如一条条细流,汇聚成滋养心灵的江河,不仅让学生们对八大品格的深邃内涵有了更加细腻入微的体悟与共鸣,更在实践中磨砺了他们的羽翼,让综合素质如同破茧成蝶般绚丽绽放,成就了一段段青春成长的华章。
活动成果显著,慕范教育深入人心
经过近一个月的精心组织和认真实施,“八大品格”主题教育活动取得了显著的成果。学生们在参与活动的过程中,深刻体会到了品格的力量和价值。他们纷纷表示,将以此次活动为契机,更加努力地学习、更加积极地生活、更加善良地待人、更加勤奋地工作,为成为一名优秀的慕范学子而不懈努力。同时,“八大品格”主题教育活动的开展也进一步推动了仙游二中的德育工作。学校通过此次活动,不仅加强了与学生的沟通和交流,还发现了许多优秀的德育资源和案例。这些资源和案例将为学校今后的德育工作提供更加有力的支持和保障。
展望未来,仙游二中将继续秉持“慕范教育”的教育主张,不断创新德育方法和途径,为培养更多具有高尚品德和卓越才能的优秀人才而不懈努力!
图:班主任
文:政教处
编辑:郭梓杨
初审:黄新建
终审:黄金建