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表II 小学初中资源配置基本情况
1.每百名学生拥有高于规定学历教师数
2.每百名学生拥有县级及以上骨干教师数
3.每百名学生拥有体艺专任教师数
4.生均教学及辅助用房面积
5.生均体育运动场馆面积
6.生均教学仪器设备值
7.每百名学生拥有网络多媒体教室数
8.资源配置基本情况综合评估
表V 教育质量评估指标
1.建立章程,实现学校管理与教学信息化
2不低于年经费预算总额的5%安排培训经费
3.教师能熟练运用信息化组织教学
4.德育工作、校园文化建设达良好以上
6.无过重课业负担
5.课程开齐开足,综合实践活动开展
表IV 政府保障程度评估指标
每12个班级配音美专用教室1间以上
义务教育学校办学规模
小学、初中所有班级学生数分别不超过45人
哈尔滨市保国第一小学校国家优质均衡
资源配置
B1.每百名学生拥有高于规定学历 教师数
B2.每百名学生拥有县级以上骨干 教师数
B3.每百名学生拥有体育、艺术专任教师数
B4.生均教学及辅助用房面积
B5.生均体育运动场馆面积
B6.生均教学仪器设备值
B7.每百名 学生拥有网络多媒体教室数
政府保障制度
B8.学校规划布局合理符合国家规定要求
B9学校建设、教师编制、经费等标准统 一
B10每12个班级配音美专用教室1间以上
B11.义务教育学校办学规模
B12义务教育学校班额
B13村小和教学点学生均公用经费标准
B14.特殊教 育学校生均公用经费标准
B15.义务教育学校教师工资保障
B16.教师培训课时
B17.义务教育学校教职工编制和岗位配置
B18.义务教育学校教师交流轮岗
B19.义务教育专任教师持有证上岗 率
B20.公办小学就近划片入学
B22.留守儿童和随迁子女教育
教育质量
B24.残疾儿 童少年入学率
B25制定章程实现学校管理与教学信息化
B26.教师培训经费安排
B27.教育信息化运用
B28.德育工 作和校园文化建设
B29.课程开设和教学及实践活动
B30.无过重课业负担
B31国家质量监测学业水平达III级以上
社会认可度调查
B32.社会认可度达到 85%以上
优质均衡创建情况
B33.学校创建优质均衡工作三年发展规划
B34学校2020年至2022年创建计划
B362020、2021优质均衡自评报告
B372020-2022优质均衡推进情况
B38优质均衡创建相关材料管理规范化
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