夏日炎炎,绿荫冉冉。7月12日下午,保国第一小学的全体教师齐聚多动能厅,聆听了中国教育信息化创客教育研究中心秘书长孙晓奎教授主讲的《共探素养立意的项目式学习—》专题讲座。参会老师们享受了一场专业成长的“饕餮盛宴”。
专家凭借其深厚的专业知识和丰富的教学经验,深入浅出地阐述了项目式学习的重要意义和核心要点。在讲解为什么进行项目学习时,专家指出,情境、问题、现象虽在教材之外,但道理却在教材之内,如今的命题更凸显开放性、综合性和实践性。
关于什么是项目学习,专家强调,这是一套系统的教学方法,是对复杂、真实问题的探究过程,也是精心设计项目作品、规划并实施项目任务、完成可行作品的过程。
以“人工鱼礁”项目实施为例,专家生动地展示了项目式学习如何聚焦核心知识和内容的应用迁移,从真实问题出发,经过规划、实践,最终形成真实作品。整个过程基于真实情境,始于驱动问题,完成可行作品,明确指向学习目标,规划高阶思维,经历持续探究。
在自由交流环节,老师们积极提问,针对自己项目学习的内容与思考进行了更深度的探讨与交流。这些问题和交流不仅让老师们对教育的未来充满了希望和信心,也为他们提供了实践中的启发和指导,让他们在日常的教学工作中能更有效地应对变化和挑战。
此次讲座不仅彰显了专家的专业性,也让与会教师深刻认识到项目式学习的众多优点,为学校教育教学的创新与发展注入了新的活力和思路。通过这次讲座,教师们获得了前沿的教育理念和实用的教学方法,相信在今后的教学实践中,教师们能够将所学应用到课堂,不断提升自身的教学能力,为学生带来更优质、更具创新性的教育,助力学生的全面发展。
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撰稿人:李清华
审稿人:鞠春红