心有繁星,沐光而行;经验共享,共进致远。为进一步加强班主任队伍建设,切实提升班主任的核心素养,充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的引导作用。7月9日下午,哈尔滨市保国第一小学校开展了以“交流互鉴沐春光,经验分享促成长”为主题的班主任工作经验交流活动。
盘根交错,向荣而生
王丹老师经验分享
王丹老师借红杉树——盘根错节,向荣而生,展开她的经验交流。她认为一个集体优秀了,那么个人也就优秀了。利用小组竞争制度加强班级的凝聚力,团队合作的机制让班级形成一个互相联系的网,把学生的每一件小事都放在心上,这才是真正的让学生位居中央。
借项目式学习东风 展科学创新风采
魏星老师经验分享
魏星老师分享她是如何带领学生们进行项目式学习并将科技创新融入班级特色。无论是种植植物、3D打印社团、竹编技术、制作糖葫芦……丰富多彩的活动,魏星老师组织得有声有色。在当今科技飞速发展的时代,培养学生的科技创新能力显得尤为重要。班级是学生成长的重要场所,一个具有强大凝聚力和科技创新能力的班级,能够为学生提供良好的学习和发展环境,促进他们全面发展。这样的引领不仅能激发学生的学习兴趣,还能提升学生的综合素养。在班主任工作中,魏星一直致力于打造这样的优秀班级,并取得了一定的成效。为学生发展而教,不断完善班级管理策略,为学生的成长和发展创造更好的条件。
抓好环境卫生,打造干净整洁温馨有爱的班集体
孙婷婷老师经验分享
孙婷婷老师交流分享的主题是抓好环境卫生,打造干净整洁温馨有爱的班集体。孙老师从优化班级环境,打造班级特色和抓好班级卫生,培养良好习惯两个方面交流自己在班级文化、环境卫生方面的管理经验。众所周知,班级环境卫生是学校万千工作中一个最基本的工作,一个干净整洁的班级环境,能给人以美的享受,陶冶学生的情操,培养学生的主人翁精神、团结协作意识,增强集体荣誉感和班级凝聚力,对于孩子们的学习和成长至关重要。孙老师精心布置教室,充分利用学校开展的读书活动打造书香班级。她能结合学生的年龄特点和成长规律培养学生的良好卫生习惯。低年级重视培养环保意识,指导学生掌握劳动技能。随着年级的增长学生有了环保意识掌握了基本劳动技能后再着手建立系统完善的班级卫生管理制度。孙老师从卫生安排明细化、管理常态化两个方面,安排、保持、检查、抽查四个步骤详细阐述班级卫生管理的方法,给大家很好的启示。
在技术赋能的评价与反思中,
“微雕”班主任成长
闫城钰老师经验分享
闫城钰老师做《在技术赋能的评价与反思中 ,“微雕”班主任成长》的汇报,闫老师以项目式课程思考和多彩的活动设计为学生搭设信息化学习场。汇报中交流了整合学校德育活动安排规划班级特色的尝试,以学伴牵动学伴,家长联动家长,重视过程性评价的育人功能,发展学生思维,促进家校共建。
感悟交流台
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宋阳:
今天的班主任经验交流,让我收获颇多,受益匪浅。教师的成长,离不开学习,而班主任的成长,更离不开学习。本次交流,我认真听取了几位老师的分享。她们从多个方面分别对班主任工作进行科学分析。告诉我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最有号召力的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。这次交流的几位老师的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松效。只有用心去做才能做好班主任工作。
张翠颖:
听了几位班主任老师的经验交流,我收获很多。分享中,让我们认识到作为一名班主任老师要心中有爱、眼中有光、要倾听孩子们的心声,做孩子们的良师益友。班主任工作中,要充分利用信息技术手段,为孩子们的学习赋能,也要珍惜学校的每一次比赛的机会,这是孩子们成长的平台锻炼的机会
阎立秋:
听了几位班主任教师的交流,感受颇深。我们在教育学生时,尽量发现他们的闪光点,发点他们的优点。唯有如此,才能真正实现“人人得到发展”。做一名有温度的班主任,意味着在教育和管理学生时,能够以温暖、关爱和引导的方式与学生互动。
周硙🍭:
听了几位老师的分享,我深知好学生都是夸出来的,一句"你真棒!"是一把开启学生自信的金钥匙。也让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要,"数子一过,不如奖其一功。"每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们不经常责备和批评学生,要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说: 你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育学生中少批评、惩罚,多去发现学生的"闪光点",给予肯定和鼓励。
郑薇:
通过今天的班主任经验交流,让我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。
刘敏:
唯有热爱才能永恒。听了年轻班主任们的交流,让我深刻认识到,每一位学生都是班级里的一颗璀璨明珠,我们需要用全身心的爱去呵护他们,让每一位学生都感受到温暖。班级才能长久发展。
王丹:
在本次的班主任经验交流中,听了几位班主任的经验介绍,收获颇丰。班主任不仅对孩子要有爱心和责任心,还要学会与孩子沟通,与家长沟通,用敏锐的眼光去洞察孩子的一切。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。因为拥有对学生的爱,你才会平静的面对学生所犯的错误,包容学生的一切。因为拥有对学生的爱,你才不会认为班主任的工作繁杂苦累,反而觉得幸福有意义。因为拥有对学生的爱,你才会想法设法创造性的开展工作,为学生的今天负责,为学生的今后谋划。
高明:
今天我很幸运听到了几位优秀班主任的分享,感觉收益良多。我发现几位教师的分分享都有一个共同点就是心里有爱,要用心关爱学生。在平时的生活中要关注学生的生活细节,并及时做好记录,同时及时反馈给学生,形成闭环,促进学生的成长。
商翠莲:
教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功,点滴的优点,给予赞美,可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧,因为她明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
翟文玉:
班主任工作交流感悟:这次交流学习后,我最大的感悟就是很多学生的学习应该是有意义的。在王丹老师的介绍中,我更加深切的感受到“赞扬”两个字对孩子成长得意义。在魏星老师的交流中,我渐渐理解了“实践出真知,实践出能力”的道理。看到杨慧芳老师制作的班级视频,听着她介绍的点点滴滴,真得很感动。作为一名新班主任,值得我学习的还有很多很多。只有心中有热爱,眼中才有光芒,因为热爱,所有的坚持和努力才会有意义,所有美好平淡的日子,才会变得美好可期。
李清华:
听了5位老师的分享,让我深切体会到师之爱! 师爱之一:关爱学生的痛苦,用爱建立纽带,互相成就! 师爱之二:分享学生的成功,微笑看学生,放大夸奖! 师爱之三: 对学生爱要从严,细致负责,及时总结! 师爱之四:教师应博爱,特殊学生珍惜这份师生情师生缘!
孙淑英:
认真聆听,收获颇多!几位青年老师将爱融入班级管理中,将良好习惯的养成与自主管理能力培养及再提升,作为育人的重要工作目标。工作中注重捕捉每个孩子的优点,抓住放大孩子亮点的好契机,给予激励性的评价以便提高孩子们的自主意识。同时将常规训练注重榜样的示范效应,以点带面,进行科学化的安排和明确的指导,从而使班级学生的生活和学习能力及良好习惯的养成与核心素质的落实更为精细且实效。学有所长,后续会静心思考,凝结年轻教师宝贵的经验再且行!
石岩:
在参加了此次班主任经验交流活动后,我深受启发,收获颇丰。五位优秀班主任分享的宝贵经验,让我对班主任工作有了更深层次的理解和思考。在交流中,我深刻认识到,建立良好的师生关系是班级管理的基石。只有真正走进学生的内心世界,理解他们的需求和困惑,才能赢得他们的信任和尊重,从而更好地引导他们成长。每个学生都是独一无二的个体,有着不同的性格特点、学习能力和兴趣爱好。我们不能用统一的标准去衡量和要求他们,对于学习困难的学生,要给予更多的耐心和鼓励,帮助他们树立信心;对于有特长的学生,要提供展示的平台,让他们充分发挥自己的优势。这样,才能让每个学生都能在班级中找到自己的价值和归属感。
刘金玲:
从今天五位的交流中,我感受到了年轻老师对工作的热情,对学生的热爱,他们的事无巨细,循循善诱,用心用情鼓舞着每一个班主任教师!因此班主任不仅要关注学生集体的一般发展需求,更要深入了解每个学生的独特发展特点。只有根据每个学生的具体需求提供有效的帮助和支持,才能真正实现教育的个性化,让每个学生的成长充满生机和活力。
韩德艳:
今天几位教师分享了自己的班级教育心得,能深刻的感受到教育的对象是全体学生,班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓教育的对象是全体学生,班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点,班主任要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励,体贴后进生,培养他们的自信。
吴迪:
今天的班主任经验交流,让我感悟很深:教师作为孩子的引路人,也是孩子们学习生活的陪伴者,班主任要用耐心、细心,陪伴孩子成长,及时记录生活的点滴,挖掘班级的特色,挖掘学生的兴趣点和特长,才能更有趣味的,更有效率的开展活动。即将面对新的班级,新的孩子,我希望我能用更好的规划,更细致的管理,更贴心的鼓励,让学生们自信、健康、快乐地成长
闫城钰:
班主任交流中,魏星老师对孩子的培养让我很有感触,3d打印这么难的项目,并非单单有创造力就能实现的,孩子们的很多想法,需要我们投入大量的支持,班主任就和妈妈一样,想要孩子成才,就要盯得住,盯得有方法,让孩子的能力在严慈相济的塑造中,获得挑战难关的勇气
杨慧芳:
教室里的每个孩子都是一个家庭的整个世界,心中有热爱,眼中才有光茫,因为热爱,所有的坚持和努力才会有意义,所有美好平淡的日子,才会变得美好可期。热爱让大家成为站在三尺讲台上,十几年甚至几十年愿意并成为,为其奋斗终身的钉子户。唯有热爱,方可抵岁月漫长。唯有热爱,不畏世间无常。
【END】
摄像:翟文玉
编辑:王丹
审核:王瑶