光阴似箭,转眼已进入期末,保一所有科任学科教师在12月末带领学生认真复习,对各学科知识点进行了系统的梳理,并进行了学科水平调研测试。老师们通过研究新课标、扩容备课,精心设计考点,全面了解学生的学习状态和知识掌握情况。于1月2日进行了科任学科试卷分析。
本次活动由教学校长陈赞组织并主持,校长杨爽及保国一校科任教师参加。反思是教师腾飞的翅膀,反思是教师成长的催化剂,反思是教师智慧的结点。在校领导的关心和重视下,大家进行了心与心的沟通,思维与思维的碰撞。再次携手前行在教研路上,只为我们越走越远,砥砺前行,不忘初心。
本次活动围绕试卷设计意图及分析、学生答题情况、班级得失分概况等方面进行,活动的过程中,大家分享经验、抛出困惑,每位参会教师都进行认真理性分析,群力群策、出谋划策。
大家认真分析学生的做题情况,指出学生在做题之中出现的问题。针对学生的通病进行了激烈的讨论!并结合各班的特点,就本次分析的情况提出改进的方向和方法,其他老师提出宝贵的意见与举措。一致认为:审题是前提,习惯是关键!
教师们根据试卷与学情,全面分析,分享经验。就各题考查知识点与考查意图深入讨论,提出:深挖教材,讲解到位,结合学生的年龄特点,全面考虑。针对异议,老师们更加深切的体会到“以课标为本,结合生活经验,让学生理解透彻。”是非常重要的。
本次汇报客观、详细的分析,为后续教学提出一系列改进措施。科任学科联系学生生活、整合单元知识,重视科学融合,并注重实践创新,让学生在实践中发现真知。
汇报的过程中,陈赞副校长针对每一位教师的汇报进行点评,并总结到:通过分析汇报,能看到科任学科教师平时课堂的扎实,教师关注到学科素养和学情,结合课标进行授课;试卷的设计及反馈体现了各位老师优秀的业务能力。同时,针对每位教师的汇报给予建议,提出:我们要为未来而教,与后续学习相关联。课堂教学要进一步“培兴趣·养习惯·抓双基”。
最后杨校长做了重要讲话,她首先肯定了各位老师的辛勤付出,然后勉励各位老师,站好自己的岗,重视自己的学科,要关注积极评价、实时反馈,培养学生高阶思维;杨校长引用“一具体就深刻、一行动就创新……”的语句与大家分享心得;同时提出结合学校提出的“少年规划师”的育人理念进行课堂渗透,通过学科融合、大单元教学、项目式学习等培养真正的“好少年”!
每一次研讨交流,都如同一次精神上的洗礼,洗去浮华、回归本真,带着每一次反思,从不同的起点再次出发。我们坚信:通过本次交流大家都会有不同的提升,总结过去成绩喜人,展望未来任重而道远,我们要振奋精神,脚踏实地,开拓创新,锐意进取,只为了抬起头仰望星空。
编辑 李秋菊
审核 陈 赞