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表II 小学初中资源配置基本情况
1.每百名学生拥有高于规定学历教师数
2.每百名学生拥有县级及以上骨干教师数
3.每百名学生拥有体艺专任教师数
4.生均教学及辅助用房面积
5.生均体育运动场馆面积
6.生均教学仪器设备值
7.每百名学生拥有网络多媒体教室数
8.资源配置基本情况综合评估
表V 教育质量评估指标
1.建立章程,实现学校管理与教学信息化
2不低于年经费预算总额的5%安排培训经费
3.教师能熟练运用信息化组织教学
4.德育工作、校园文化建设达良好以上
6.无过重课业负担
5.课程开齐开足,综合实践活动开展
表IV 政府保障程度评估指标
每12个班级配音美专用教室1间以上
义务教育学校办学规模
小学、初中所有班级学生数分别不超过45人
哈尔滨市保国第一小学校国家优质均衡
资源配置
B1.每百名学生拥有高于规定学历 教师数
B2.每百名学生拥有县级以上骨干 教师数
B3.每百名学生拥有体育、艺术专任教师数
B4.生均教学及辅助用房面积
B5.生均体育运动场馆面积
B6.生均教学仪器设备值
B7.每百名 学生拥有网络多媒体教室数
政府保障制度
B8.学校规划布局合理符合国家规定要求
B9学校建设、教师编制、经费等标准统 一
B10每12个班级配音美专用教室1间以上
B11.义务教育学校办学规模
B12义务教育学校班额
B13村小和教学点学生均公用经费标准
B14.特殊教 育学校生均公用经费标准
B15.义务教育学校教师工资保障
B16.教师培训课时
B17.义务教育学校教职工编制和岗位配置
B18.义务教育学校教师交流轮岗
B19.义务教育专任教师持有证上岗 率
B20.公办小学就近划片入学
B22.留守儿童和随迁子女教育
教育质量
B24.残疾儿 童少年入学率
B25制定章程实现学校管理与教学信息化
B26.教师培训经费安排
B27.教育信息化运用
B28.德育工 作和校园文化建设
B29.课程开设和教学及实践活动
B30.无过重课业负担
B31国家质量监测学业水平达III级以上
社会认可度调查
B32.社会认可度达到 85%以上
优质均衡创建情况
B33.学校创建优质均衡工作三年发展规划
B34学校2020年至2022年创建计划
B362020、2021优质均衡自评报告
B372020-2022优质均衡推进情况
B38优质均衡创建相关材料管理规范化
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【党的二十大报告辅导百问】39.怎样理解树立大食物观?
2023-11-16
阅读数:
80
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39.怎样理解树立大食物观?
习近平总书记在党的二十大报告中指出:“树立大食物观,发展设施农业,构建多元化食物供给体系。”习近平总书记关于大食物观的重要论述,对于我们深刻把握现代农业发展规律、深化农业供给侧结构性改革、科学有效破解人多地少国情下粮食安全问题,具有重要指导意义。 树立大食物观,就是从更好满足人民美好生活需要出发,顺应人民群众食物消费结构变化,在确保粮食供给的同时,保障肉类、蔬菜、水果、水产品等各类食物有效供给,缺了哪样也不行。树立大食物观,是推进农业现代化的重要内容和客观要求。新时代树立并贯彻大食物观,关键是推动我国农业发展方式实现“三个拓展”。 第一,实现从耕地资源向整个国土资源拓展。解决吃饭问题不能光盯着有限的耕地。宜在保护好生态环境的前提下,根据各地资源禀赋,宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林,形成同市场需求相适应、同资源环境承载力相匹配的现代农业生产结构和区域布局。一是向森林要食物。我国有大量丘陵、山地,具有发展木本粮油、森林食品的巨大潜力。以油茶为例,通过开发潜在资源,可替代几千万亩耕地,能有效缓解耕地压力和食用油供需矛盾。二是向草原要食物。我国草地面积达39.68亿亩,但单位面积草地畜产品产量远低于美国、澳大利亚、新西兰等发达国家,草原开发潜力巨大。要像重视耕地一样重视草原建设,通过补播、灌溉、施肥等措施对水热条件较好的退化草原、重度沙化盐碱化草地和南方草山草坡进行改良,推动草原畜牧业集约化发展,有效提高草原草地生产力。三是向江河湖海要食物。我国有面积5000亩以上的宜渔湖泊、水库达1500个,在深远海适合鱼类养殖的面积有7万多平方公里,通过发展大水面生态渔业和深远海鱼类养殖,可以获得数量可观的优质蛋白食物资源。四是向设施农业要食物。生物技术、信息技术、农业设施技术的发展和融合,使得人类可以通过智慧农业、植物工厂、垂直农场等生产方式,大规模低成本生产所需的食物,从而部分替代土地,有效缓解农业对自然资源的依赖。我国在设施农业方面有后发优势,目前技术上已日臻成熟,未来发展前景广阔。 第二,实现从传统农作物和畜禽资源向更丰富的生物资源拓展。微生物生长快、易于培养、所需生产空间小、蛋白含量高,微生物组学理论和技术的快速发展,为人类挖掘、改造乃至创造新型微生物资源提供了可能。近年来开发利用真菌源蛋白、合成型替代蛋白等微生物食物产品,成为世界各国农业科技竞争的重要领域。目前被人类所利用的微生物种类尚不到地球微生物总量的1%,开发前景十分广阔。预计未来15年内通过微生物合成的替代蛋白产品将占据约22%的全球食用蛋白市场份额。宜从战略高度认识和谋划微生物食物资源开发利用,通过建设农业微生物科技创新平台、设立微生物食物资源开发科技项目、培育微生物领域高端创新人才队伍等举措,大力发展农业微生物产业,向微生物要热量、要蛋白。 第三,实现食物安全政策由单一的供给侧管理向需求侧管理拓展。一方面,积极推进农业供给侧结构性改革,全方位、多途径开发食物资源,开发丰富多样的食物品种,实现各类食物供求平衡,更好满足人民群众日益多元化的食物消费需求。另一方面,制定针对性的消费引导和营养干预政策,在全社会积极引导并树立食物消费新观念,推动居民膳食结构优化与升级,并以此促进农业生产结构调整。加强食品安全和食用知识宣传,全面普及膳食营养和健康知识,鼓励减量、营养、健康、绿色消费,反对浪费食物。
来源:共产党员网
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