聚焦提问艺术
探索思辨之道
脚步丈量不到的地方,文字可以
你无法达到的地方,文字载你过去
你无法经历的人生,书籍带你相遇
这个假期,保国一校青年读书会开展“悦读 静听 共成长”活动。活动主要是以每天由一名青年读书会老师录制读书音频发到读书群中,共读、共听,并带动学校其他老师听录音共学。青年教师们高效完成了这项任务。开学初,保一青年读书会组织了《学会提问》这本书的交流研讨活动,陈赞校长出席了这次活动。
本次读书交流会分为三个部分。首先,主持人吴迪老师介绍了本次读书会的主题和目的:陶行知先生说过:“创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能。”海绵式思维是一种持续学习的态度,可以不断吸收新知识;而淘金式思维则是一种探究问题的方法,需要认真思考和深入分析。作为教师,从事的是教书育人的工作,在日常的生活、学习和工作中,更应该不断培养质疑的精神和探究的意识,养成独立思考和求实创新的习惯。不光要自己践行,还要传递给学生。
接着,老师们结合自己的阅读和实践经验交流了对“批判式思维”的理解,提出很多自己的见解和想法。在探讨批判性思维价值的过程中,老师们发现了很多自己以前没有注意到的问题,也更加深入地了解了如何发挥批判性思维的作用。交流中,李清华老师从个人学习、备课磨课、班级管理三个方面深入思考了做事情要深思熟虑,不盲从,不草率;石岩老师通过阅读这本书学会了如何更加理性客观地提问;卜月蒙老师把这本书当成了提问思考的工具书,通过它随时解决心中的疑问,提升思维的空间,让做事不被情绪所裹挟。李娜老师更是结合当下热门的ChatGPT人工智能所带来的挑战,提出了新时代教师的成长目标,分享了沟通技巧和淘金式思维的应用。
在读书会结束时,陈校长还鼓励教师们要多读书、多学习。只有提高自己的知识水平,才能更好地承担起育人的使命。保国一校青年读书会教师也将继续努力,与书相伴,扎实学习,面向阳光,一路芬芳。
春天是早莺争暖树,是新燕啄春泥
是红杏枝头春意闹
春天,就是勃勃的生机
撰稿 | 吴迪
审核 | 陈赞