北国风光,千里冰封万里雪飘,教育热情依旧风华!在这美丽如画的特殊季节,为了有效推动教育联合体各项工作的有效开展,进一步提升教师的教育教学水平,12月20日下午,保国一校教师聆听了继红领航校赵巍老师的语文复习课。赵老师精彩的经验分享,让大家耳目一新的同时收获颇丰。
赵老师运用“海洋探秘”的方式,有效地调动了学生的积极性。在复习课上,梳理知识点以学生为主,学生通过思维导图的方式呈现,关键处有教师的讲解,充分体现了教师的主导性与学生主体性。赵老师关注个性差异,体现人文关怀,同时运用精心准备的习题,从不同层次、不同角度、不同侧面让学生进行大容量、快节奏训练激发了学生的想象力和对已有知识的复习。
一节设计巧妙的语文复习课时间很短,但容量却是很大,很有实效性、高效性。保国一校的教师们用心聆听并用笔端记录感受!
通过这次复习课观摩活动,让教师们更加深刻体会到:教育细节和培养学生主观能动性在教学中的重要作用!这也正如保国一校杨爽校长平时的叮咛:教师就要结合长点长板牵动、点点为攻,只有平时对学生自主学习能力和核心素养的培养和点点滴滴的积累,才会在期末复习的教学中产生厚积薄发的爆发力。
结合课程改革背景下、新课标指引下及本校实际不难得出结论:只有老师的教学方式,学生的学习方式得以改变,我们的课堂才有可能是高效的,才能真正体现“以教师为主导,以学生为主体”的教育理念,这也是我们保国一校一直追求的目标!
编辑 李秋菊审核 陈 赞