暑期悄然而至,一学期的教学工作告一段落,但教学科研一直在路上。7月12日,我校举办“十四五”省级教育科研课题开题会,我校徐君老师主持的《小学语文三位一体阅读体系教学实践研究》、尹丽华老师主持的《小学生道德习惯培养的有效途径的研究》两项课题顺利开题。课题研究是帮助教师解决课堂问题,提升教师专业理论水平,促进学校全面发展的有效途径之一。本次会议由王晓丹老师主任主持,校级领导、课题主持人及组员参加活动。
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一、开题启动,宣立项书
会议开始前由王瑶校长宣读任务下达书,张玉萍书记为课题组颁发了课题立项证书。
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二、 开题汇报,研究阐述
由省教育学会课题《小学语文三位一体阅读体系教学实践研究》主持人徐君老师、《小学生道德习惯培养的有效途径的研究》主持人尹丽华老师做开题报告。两位老师从课题研究背景、核心概念界定、国内外研究现状、研究的价值、研究的目标和内容等方面进行了具体的阐述。
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三、 领导发言,寄予希望
王瑶校长对课题进行评议,王校长本着严谨、科学的态度对每个课题进行论证指导,对课题的可研究性、课题组所做的充分准备和课题特色都予以了充分的肯定,针对课题报告中的关键问题和难点给出了极具价值的参考意见,并提出了具体的改进方法,对研究方法、路径进行了筛选,为课题组后续研究指明了方向。
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会议最后,杨爽杨校长对两个课题研究方向给予肯定,并提出建议,希望教师在我校立志文化核心引领下,深度思考海量阅读、翻转课堂、项目式学习并在课堂上进行落实,为做好做实科研课题做进一步规划。同时,杨校长也鼓励教师争当教育科研的“有心人”,成为学者型、研究型的专家教师,课题组教师对科研工作充满信心。
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本次开题会既是课题深入研究最美的开场,也是一场学术交流赋能的修行。保一老师们一定会以此为起点,扬起风帆,不断深化课题研究,加快专业成长的脚步,厚实课题工作,久久为功,笃志前行,让保一学子们在这所万物俱生的森林学校中,幸福茁壮成长。