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她用读书与写作阐释着成长的力量,她用美食与旅游表达对生活的热爱。因为和孩子们一起读书,她班上的孩子爱上了阅读,书中自有颜如玉,五年的读书陪伴,她和孩子们的眼神里流淌着他们读过的书;因为和孩子一起写作,一起去记录生活里的真善美,所以她和孩子的心一直在用一颗诗意的心去爱世间美好。读万卷书,行万里路,她喜欢旅游,还喜欢把去过的地方的美食美景与孩子们一起分享,她还做一些美食与孩子们分享,所以她们班的孩子还是一群小吃货,当然,爱美食的人也是热爱生活的;她还不厌其烦地告诉家长:厨房是一个家庭的心脏,餐桌是陪伴的灵魂,给孩子做好早餐,在餐桌上分享快乐,和孩子一起读书……这样的陪伴就是最好的家庭教育。而作为班妈妈的她,也一直用一点一滴的成长陪伴着着孩子们在森小这方热土上自由呼吸、自在成长……她是2016级4班的班主任李娜老师。
自2016年9月与2016级4班的孩子们在桂花飘香的时节里相遇后,或许我们每个人只是一滴水,但有缘相聚在一起,终是汇成了班级这湾可以流动的水,如若每个人都带着正直向上,阳光善良的品质行为生长在这个班级里,班级荣誉感也会油然而生,并随着时间的积累日渐加强,在无声无息中润泽孩子们的心,还能照亮我们成长的路。
李娜老师所带领的班级以“师生共读写,成长润童心”为主题的方式进行班级特色文化建设。
森林教育,博大精深 ,厚重深远。作为森林实验小学的一名老师,感恩遇见,遇见成长!2016年9月,爱好写作的李老师在桂花飘香的日子里遇见了森小2016级一(4)班的小豆豆们,李老师想让书籍润泽孩子们的心灵,更想和孩子们一起在师生共读共谢中记录真善美美,从此“师生共读写,成长润童心”班级特色文化在2016级一(4)班生根发芽。冬去春来,李老师和4班的孩子们在森林实验小学这片沃土上自由呼吸,自在生长。4年来,师生共读好书,共写随笔,不仅积累了60万字的师生作文,而且在师生共读共写的过程中形成了积极阳光,团结进取的班风班貌。
森林教育,成全成长,助力生长。五年来,学校细致引领班级特色文化成长2019年9月,森林实验小学以学校公众号的形式推出期刊”李老师和孩子们仰望星空”,来展示师生优秀习作,截至2021年1月,已展示二十一期师生作品;2019年10月,在学校“童庆国庆爱国大声说”德育活动中,学校为4班师生二、三年级的近30万字作文汇集成书《听听,秋的声音》、《蔷薇花开,心之所安》。至2021年1月,师生多篇作文发表在校报《森林时光》上。2019年11月,4班师生为钦州市2019区培计划的老师做班级特色文化专题讲座。2019年11月,老师和孩子们的共写作文发表在《中国少年先锋报》上。2021年1月,以班级直播间的形式师生共5人作品发表在《少年先锋报》上。至2021年1月,班级先后有近百人次在重庆市,沙坪坝区、学校作文比赛中分获一、二、三等奖。
在“师生共读写,成长润童心”班级特色文化建设中,师生一起读书,是想让彼此的心灵填满书香的美好,这些美好会让彼此在严寒的冬日里感受到在积蓄力量的春天。师生一起写作,是想让彼此在风雨里书写彩虹里的真善美。师生一起在学习生活中感受爱、爱他人,是想让生命更丰厚而踏实。
一份耕耘,一份收获。5年来,在森小这方热土上,孩子们在学校和老师的引导和鼓励下,如同满天繁星,绽放出喜人的独特光芒。
2016级4班现有队员51颗可爱的星星,这是一方积极努力、温暖和谐的星空。他们善良知感恩、好读爱思考、努力勇攀登……班主任似乎更像放牧星星的引路人,五年来,当孩子们在集体中的成长里绽放各自的光彩时,似乎也书写了一行行优美的班级管理诗句。
一、 家的温暖润泽成长的心田
把班级的每个人视为自己的家人,一点一滴对家人的关爱终会汇聚成温暖的河流。老师可以是细心体贴的妈妈,孩子们彼此关爱,这样的温暖陪伴自然可以润泽孩子们成长的心田,一片温暖的土壤里,勇敢、自信、感恩等美好的品质也会生根发芽,谁又能阻挡他们前行的力量呢?
二、 班级的荣誉凝聚成长的力量
任何人的成长都离不开集体的土壤。形成良好的班风班貌来造就班级荣誉感,积极参加班级、学校各种丰富多彩的活动,并在活动中形成班级合力,大家努力拼搏,自然会增强每个孩子的班级荣誉感,并化作一种力量,让成长的脚步更加有力。
三、 读写的氛围扎实成长的足迹
读书可以抹去成长的浮躁、写作可以静心记录美好。在班级管理工作中,班主任与孩子一起共读共写,不但可以提高孩子们的阅读兴趣,而且可以激发孩子们的写作潜力。那么,流淌着书香与墨香的成长足迹该有多么美好。
四、 家校的合力成就成长的最好模样
家庭教育是根本,如若让孩子更快更好的成长,必须形成家校合力。借助家访家长会等形式与家长多沟通交流,多站在家长的立场上想问题,从而让家庭教育与学校教育形成合力,孩子们也可以在这种合力中扬长避短,努力阳光地成长为自己喜欢的最好模样。
五、 硕果累累的光芒迎接成长的新起点
把每次活动的成绩硕果化为前行的动力,并善于总结得失,让更好的自己在更好的班集体中迎接新的起点。
每个孩子都是不同的星星,让他们在温暖向上、团结奋进的集体中自由呼吸、自在成长,当他们在集体中的成长里绽放各自的光彩时,似乎也在星空中书写了一篇篇优美的诗作。
让我们生机勃勃地成长为最好地自己!
撰稿:李 娜
供图:李 娜
编辑:杨鑫刚
审核:潘 强
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