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我们常说:“当老师吃的是良心饭,干的是良心活!”道出了师者责任心的重要性。我们的责任是以主人翁的角色意识,像爱护家一样守护学校荣誉;我们的责任是以饱满的状态营造平等、和谐、有情、有趣的课堂;我们的责任是让自己的学生“亲我之人,信我之道”;我们的责任是把学生培育成“人”,完善其素养、完整其人格……我们的责任心流露在一个个细节中。近期,我校将推出岗位担当——照片背后的系列专题报道,用文字书写画面背后的担当故事。
蒲秀萍,高级教师,区骨干教师。获区课程改革先进个人、区教育系统优秀党员等多种荣誉称号。从教28年,教学功底深厚,教学方法独到,教学效果显著,深受同行赞誉,学生喜爱,家长认可。撰写的论文多次发表于全国各级各类刊物,多篇获市区级一、二等奖,参与编写教材教辅资料数次。带领的名师工作室人员达13人次以上,其中许多成员都得到了很好的发展。
这张照片不太起眼,但是它的背后却有一个非常温暖的故事。
一、初见珍珠
这个黝黑的女孩儿,有个可爱的外号——黑珍珠。而这颗珍珠曾伤透了许多数学老师的心。
她畏惧数学,上数学课就像听天书。
她厌恶作业,做计算就像要她命一般。
长此以往,她的数学成绩便定格在了个位数。
同学和老师好像也达成了一种共识——她,是被数学抛弃的孩子。
2019年的9月1日,同往年一样平常的开学季。
不太平常的是,蝴蝶的翅膀在这一天,扇动了一下。
六年级七班教室迎来了一位新的数学老师。
珍珠迎来了她的新数学老师——蒲秀萍老师。
在珍珠眼里,第一眼看到的蒲老师是个“残疾人”。她钉着钢板,吊着绷带的样子像是断臂的维纳斯。这样的老师,这样的身体,能教些什么呢?
人人都心存怀疑。
九月的教室热得让人窒息。六年级数学第一课是圆。蒲老师艰难地抬高打着石膏的手臂转动圆规,黑板上的圆渐渐成型。
还差最后两三厘米的弧线。汗,顺着发根滴了下来。手,抖得不成样子。“算了嘛,蒲老师,我们看得懂。”有同学忍不住喊了一句。蒲老师推了推眼镜,喘口气:“不行,圆必须是完美的,缺一点点都不叫圆。”说完便艰难地举起巨大的木圆规颤抖着把最后的弧线补上。
一个完美的圆呈现在黑板上,教室里没有人说话。所有人的眼都默默地凝视着黑板,包括上课从不抬头的珍珠。
二、激励珍珠
进班第一周,蒲老师立即给珍珠量身定做了一套学习计划:每一天必须把新学的知识弄明白,适时针对性辅导前面所欠缺知识。于是,从第一天起,蒲老师每一天都会耐心地等待她、陪着她,给她耐心细致地讲解,一遍、两遍、三遍……一定要直到做完、做正确为止。每当她做对了一道题,理解了一道题的思路,完成了当天的学习任务,蒲老师都会给她鼓励。她的每一次进步,每一次想退缩、想放弃,蒲老师都能及时、准确地捕捉到,常常会抚摸她的头,拍拍她的肩,拥抱一下她,让她感觉到温暖,感觉到支持,感觉到力量,感受到蒲老师对她的爱。因为蒲老师希望通过用这样的方式尽快打开孩子的心扉,激发出她上进的能量。
在第一次单元检测中,珍珠破天荒地考出了四十几分的好成绩,可当她拿到试卷的那一刻,却满脸通红,羞愧地低下了头,因为她依然是倒数第一。讲台上的蒲老师看在了眼里,下课后悄悄地走到她的身边,向她用力地竖起了大拇指,然后紧紧地抱住了她,并在耳边说道:“孩子,你进步了,老师相信你一定行的!”此时的珍珠眼神里闪出一抹坚定的神情。在接下来的日子里,蒲老师像往常一样陪伴着珍珠,辅导着她鼓励着她。在第二次单元检测中,珍珠竟然及格了,当她拿到试卷的那一刻,周围的同学都尖叫了起来,珍珠脸上也露出了羞涩的微笑,她拿着试卷走到了蒲老师跟前,蒲老师笑了,又像往常一样竖起了大拇指,然后紧紧地抱住了她……从此以后,每当她有一点点进步,她都会充满期待地来到蒲老师面前,等待着蒲老师的拥抱。又经过了一次又一次的考试,慢慢地,孩子们心目中那个“远远落在全班最后,倒数第一”的珍珠没有了,当其他同学不再拿她作比较时,相信孩子心中那缕阳光越来越亮。
这不,她正拿着89分的卷子来找蒲老师,蒲老师又像往常一样给了她一个大大的拥抱。
而这,正是这张照片定格下来的关于蒲老师与珍珠的平凡瞬间。对蒲老师而言,这只是她日常教学生活中稀松平常的小事。
三、一苇以航
这一年里,要找到蒲老师,不容易。发信息,她不回;打电话,她不接;去办公室找她,她不在……她在哪里呢?原来她的学生在哪里,她就在哪里。教室里、走廊上、花坛边、会议室,到处都是她专注地辅导学生的身影。
期末家长会,她刚踏进教室,家长们就自发地、不约而同地爆发出热烈的掌声。那热烈的掌声和家长们充满希冀的眼神,饱含了他们对蒲老师的感激与敬意……毕业前夕,家长们还特意为蒲老师送来一面锦旗“师恩情韧如蒲丝 萍踪天涯亦难忘”。蒲老师拿着锦旗端详着,喃喃地念着,红了眼眶。
孩子们爱她,家长们敬她,是缘于她对这份事业的担当。
那个“吊着受伤的手臂,艰难地拿着圆规在黑板上画出一个完美的圆”的画面清晰地刻在了我的心上,深深激励着我;
那个对孩子不抛弃不放弃让这颗蒙尘多年的珍珠终于绽放闪耀光芒的画面清晰地刻在了我的心上,深深激励着我。
蒲老师愿做一苇,我愿做一苇,我们应做一苇!
乘长风,破巨浪,把孩子们渡向更好的彼岸。
心之所向,一苇以航。师者担当,一苇以航。
陈小琼,一级教师,曾获沙坪坝区先进德育工作者、镇优秀党员。获沙区说课比赛一等奖、评课一等奖、优秀教案评比一等奖,撰写的论文多次发表于全国各级各类刊物。从教17年来,爱岗敬业,专研教学,有独特的教学风格,深受学生的喜爱。
撰稿:陈小琼
供图:蒲秀萍名师工作室
编辑:杨鑫刚
审核:潘 强
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