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口语教学
根据小学生的身心发展的特点,把听、说作为英语学习的主要手段和英语理解与表达的形式。首先培养学生对“说”英语的积极情感和良好习惯,激发学生的兴趣,树立学生的自信心,克服畏惧感,把“说”英语当成一种游戏,在大胆参与的过程中获得简单的交际能力。循序渐进、由浅入深地对小学生进行口语训练,让小学生认真听到积极说,从紧张到轻松再至愉悦,从呆板生硬到比较熟练再至脱口而出,从简单模仿到大胆创造再至综合运用