夏来绿荫,诗意“育”见。2022年6月14日,茂名市张明名教师工作室与茂名市乙烯小学语文科组联合开展“古诗教学中美育元素与信息技术融合实践探究”专题研讨活动,共同聚集“双减”背景下诗教课堂提质增效的策略和途径。
张明工作室学员、乙烯小学青年骨干教师余云容主持活动。
浅吟低唱 因声求和
首先是吟诵展示,工作室老师们现场呈现了《诗经·卫风·淇奥》的吟咏诵唱,声腔圆润、音调优美、节奏分明,令现场师生切身感受了经典诗词的深远意韵及吟诵魅力。
工作室日常吟诵练习
课例示范 互学互鉴
随后,乙烯小学副校长、工作室学员陈晔老师执教古诗课例《暮江吟》。陈老师从贯彻2022年版新课标和“双减”的要求出发,在教学中借助信息技术、吟诵等方法展示古诗的文字美、意象美、思想美,在学生心中播种了学习弘扬中华优秀传统文化种子。
与会老师开展深入交流研讨。
茂名市乙烯小学蔡小红校长在点评中充分肯定了陈晔老师的精彩课例,希望全体老师以学科核心素养为导向,积极发扬“大语文”“大课堂”的教学思想,促进学科融合和教学良性生成,提升教育教学质量和促进学生全面发展。
专题讲座 技术赋能
茂名市乙烯小学少先队大队辅导员、音乐学科带头人吴健老师以《“三术”融合,提高古诗课堂教学质量的实践研究》为主题,为大家带来了一节信息技术、语文、音乐三大学科深度融合的精彩讲座。
在吴健老师详细的讲解和专业的示范指引下,全体与会老师一步步熟悉了信息技术的运用原理、步骤,并在实操过程中逐步掌握了photoshop、camtasia的技术要领,为古诗文教学提供了多技术融合的有效策略,为打造高效的语文特别是诗教课堂提供了强大技术支撑。
“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”工作室老师的每一步前行,都凝聚了无限的爱和努力。今天工作室把“古诗美育和信息技术相互融合相互渗透”作为研讨的专题,很有针对性,也是时代的呼唤。用经典丰富我们学生的人生,用吟诵开启我们学习古诗的大门。让我们看到了吟诵的魅力,感受到传统文化的精髓,更加增强了我们的文化自信。时光不老,我们不散,实践,思考,再出发……
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。夏天是热烈而美好的。张明吟诵特色工作室的老师们,围绕一年二十四节气的时序,用吟诵传承四季经典。本期,我们推出《“我们的节日”经典诗文吟诵集——夏季篇》,让我们静品诗词,遇见清凉一夏。
热爱 育人 做事 成长
撰稿:郑彩芸
审核:张 明