11月7日上午,应城市科普协会科协党组书记、主席张建华和云梦县科协党组书记、主席郑兵林等一行到我校开展调研。
陈馆长介绍了我校开展的科技活动,为了培养学生从小树立科学思想,科学态度,我校教联体通过搭建了“三个平台”,让学生在特色科技活动中其乐融融,学有所得。
1、用科技课搭建平台:科技课进课堂做到常态化,我校充分利用科技馆的资源优势,让本校区的64个教学班,每月轮流到科技馆来上体验课,一学期保证每个班有四次的上课机会。另外学校还利用教室、年级社团活动室等多个场所,让学生进行科学实践活动。
2、用校园科普活动搭建平台:每年的五月份是我校教联体的“校园文化艺术节”,其中一项重头戏就是科普周系列活动。如开展以“美丽中国”、“礼赞家乡”、“航天筑梦”为主题的科技制作活动,让学生把“中国梦”“强国梦”的爱国之情植根于心里。我们实验小学教联体的三个校区,首先在各年级的兴趣社团中征集作品,人人参与,然后进行海选,最后将优秀作品展示在科技馆里。利用每年九月份的“全国科普日”开展“三个一”科普知识宣传活动。
3、用孝感云搭建“线上科技创作”平台,创建了“机器人表演团队”。
科协一行参观了 学校的科技馆、AI人工智能教室、学生小制作展区。
同时,为进一步提升青少年学生科学素养、动手实践能力和科技创新素养培养水平,双方围绕促进区校协同,丰富学校科创课程资源、提升学校科创水平进行了讨论。并对引进资源和课程进校园的工作进行了初步的部署。
近年来,云梦县实验小学教联体聚焦学生科学素养和创新能力培养,着眼于“智能制造+”,以“普及”和“提高”为导向,准备开发“智慧工匠、人工智能”两大系列科创课程。目前,学校科技社团逐渐向“项目化”的创客教育迈进,开设3D打印、无人机、人工智能、船模、航模等为代表的创客社团,不断增强青少年对科创的兴趣,为学校高质量转型发展而努力。
END