师指一条路
烛照万里程
上杭县小学数学黄毕年名师工作室赴才溪小学“送教送培”活动
熏风抚翠木,教研踏歌行。为进一步发挥我县名优教师的示范、引领、辐射作用,探索在教学实践中培养骨干教师的新模式,帮助农村教师提升教学能力和专业素养,促进小学数学学科教学质量的提升。11月27日上午,上杭县小学数学黄毕年名师工作室“送教送培”活动在才溪小学(中心校)举行。黄毕年校长、孙敏等7位老师以及中心校全体数学老师参加了这次教研活动,本次活动分为课堂观摩、名师讲座和互动点评三个环节,围绕着《“悦动”数学课堂的构建》进行研讨。
魅力教师,匠心课堂
第一节课由上杭县旧县中心小学陈红梅老师执教的六年级数学上册《扇形统计图》, 陈老师通过创设购买图书的生活情境引入教学,让学生先回顾统计的基本流程和条形统计图的特点,进而让学生体会自主创造扇形统计图的必要性。 紧接着,陈老师以问题驱动为主,紧紧围绕四个核心问题,让学生在互动探究的过程中感知扇形统计图的意义、特点和作用。 最后,通过猜测、观察、对比、说理的形式,让学生进一步深化理解扇形统计图部分与整体的关系,感知百分数相等的两个部分量不一定相等,它会随整体量的变化而变化。让学生在轻松愉快的氛围中,学会用数据说话,用数据对问题进行决策,培养了学生的数据意识和解决问题的能力。
魅力教师,匠心课堂
第二节课由上杭县官庄中心小学郭婷老师执教的人教版五年级数学上册《梯形的面积》,整节课以探究式任务驱动为主, 以关注学生的个性发展为着力点,展示了倍拼法,割补法,分割法等多样化的推导方法。 通过合作、观察、比较体会转化方法的价值,帮助学生理解梯形面积公式的推导过程。既培养了学生的空间观念和推理意识,又充分体现了悦动课堂以生为本,以学为中心的核心理念。
名师讲座,履践致远
第三节课由上杭县官庄中心小学赖发先校长带来的讲座《基于大概念下的“悦动”数学》,赖校长结合自身的教学实践,从什么是大概念教学、大概念教学如何落地、大概念下的“悦动”教学模式三个方面进行了深度地阐述。
交流感悟,发人深省
在评课环节中,老师们畅所欲言,各抒己见,围绕这两节课例分享了各自的收获和感受,在充分肯定了两位老师的教学亮点之时,也分别向参与送教的老师提出了教学的困惑和建议,互动研讨氛围浓厚。
名师点评,以研促教
黄校长从教学板书设计,阅读方法和“悦动”课堂构建三个方面进行了总结。
首先,他强调:板书是一节课的浓缩,老师们在教学中要做到,呈现课标要求、呈现问题、呈现资源等;接着,他又给与会老师分享了表征有变、拓展有联、批判有省、细读有痕的“四有”阅读方法;最后,黄校长以如何落实“悦动”课堂给我们指明了方向,他从以下四点强调了“动”体现在何处?(1)让学习内容大起来;(2)让学习目标高起来;(3)让学习方式活起来;(4)让学习评价用起来。
高山仰止,方知才疏。三人同行,觉左右为师。本次名师送教活动不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴,真正做到了名师引领示范,更为青年教师架起了互观互学的桥梁。在此次活动中,老师们不断碰撞出教学的火花,凝聚起育人的智慧,共同书写教育教学的奋进之笔。
编辑:曾秋华 翁丽萍
拍摄:翁丽萍 刘健健
审核:钟琳玉
监制: 蓝 锋
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