民族情与团结梦
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民族情与团结梦
漳州市教师进修学校附属小学 林展秀
铸牢中华民族共同体意识,必须坚定不移地坚持党的领导,将民族团结进步事业视为一项至关重要的基础性事业,予以高度重视和扎实推进。我们要确保党的领导贯穿于民族工作的每一个环节,渗透于加强民族团结的每一个细节,从而确保民族团结进步事业始终沿着正确的轨道稳步前行。只有这样,我们才能不断推动民族团结进步事业迈向新的高度,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。
习近平总书记指出,“必须以铸牢中华民族共同体意识为新时代党的民族工作的主线”,推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同,不断推进中华民族共同体建设。
文化认同是最深层次的认同,是民族团结之根、民族和睦之魂。在各族群众中加强社会主义核心价值观教育,牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观,对构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识至关重要。因此,作为一名小学二年级的语文老师兼班主任,同时也是一名光荣的共产党员,我深感责任重大,使命光荣。在日常的教学中,我时刻注重将铸牢中华民族共同体意识融入课堂的点滴之中,让学生在轻松愉快的氛围中感受到中华民族大家庭的温暖与和谐。
记得有一次,在教授《难忘的泼水节》这篇课文时,我首先通过多媒体展示了泼水节的热闹场景,引起了学生们的浓厚兴趣。接着,我详细讲解了泼水节的来历和意义,让学生们了解到这是傣族人民的一个盛大节日,象征着祝福和吉祥。我还特别强调了泼水节所体现的中华民族团结友爱的精神,引导学生们思考不同民族之间应该如何相互尊重、和谐相处。
在教授《日月潭》这一课时,我利用地图和图片向学生们介绍了日月潭的地理位置和美丽风光。我告诉学生们,日月潭是台湾省的一个著名景点,它不仅是自然风光的代表,更是中华民族文化的重要组成部分。通过讲述日月潭的传说和故事,我引导学生们感受中华民族文化的博大精深和源远流长。
此外,在识字教学中,我也注重融入中华民族共同体意识的教育。比如,在学习“家”这个字时,我不仅解释了它的意义和笔画顺序,还引导学生们思考“家”的含义。我告诉学生们,“家”不仅是一个居住的地方,更是一个充满爱和温暖的地方。不同民族的人们虽然有着不同的文化和习俗,但我们都共同生活在一个大家庭中,应该相互关爱、共同进步。
在班级管理方面,我也积极营造团结和谐的氛围。我鼓励学生们多交流、多合作,让他们学会在集体中共同成长。在班队课上,我也开展民族文化展示、民族团结等主题班会等,会让孩子了解不同民族的风俗习惯、文化特色等,让学生们在参与中感受到中华民族大家庭的温暖和力量。
作为一名共产党员,我深知自己的责任和使命。我将继续以铸牢中华民族共同体意识为己任,不断探索和实践更有效的教学方法,为培养更多具有爱国情怀和民族精神的优秀学生而努力。
在工作和学习过程中,我深刻体会到铸牢中华民族共同体意识的重要性。它不仅是我们教育的目标,更是我们培养下一代的重要任务。只有让学生们真正理解和认同中华民族共同体意识,他们才能成为有担当、有情怀的社会主义建设者和接班人。
未来,我将继续以饱满的热情和坚定的信念,为铸牢中华民族共同体意识、共筑中国梦贡献自己的力量。我相信,在我们共同的努力下,中华民族的明天一定会更加美好、更加辉煌!
文稿:林展秀
编辑:周芯莹
一审一校:陈晓芳
二审二校:王莲顺
三审三校:林丽珊
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