“总结者慧，分析者智。”随着新学期的悄然揭幕，为深化教育教学质量，针对性地诊断教学过程中的短板，确保教学工作的扎实推进，闽侯县洋里小学学区于2024年9月26日开展了学科质量分析会。学区书记张功华、校长黄秋曦、副校长江化孝，以及全体语文、英语、数学教师，针对各自班级期末练习情况进行了深入分析，就存在的问题提出了切实可行的改进策略，为未来教学工作的开展指明了方向，助力教学质量的全面提升。

本次分析会议的核心议题聚焦于期末练习内容的深度解析、练习质量的细致评估、各班级的教学现状以及针对性的改进策略。

会议启动阶段，江化孝副校长对上一学年的教学成果进行了全面的质量评估。他从不同学科、不同年级的教学特点出发，进行了系统的综合分析。在此基础上，江化孝副校长通过对照学生实际情况，探寻教学质量提升的关键点，在质量反馈中识别问题、深入分析问题，从而为教师们指明目标与努力方向。

上午，各班级的语文及英语教师依次就学科教学进行了详细汇报。教师们以本班学科实际情况为出发点，根据练习的卷面情况和学生的完成质量进行了严谨细致的分析。针对当前教学现状，他们提出了针对性的教学改进策略，并设定了新学期的教学设想。

下午，各年级数学教师针对上一学年的期末练习总体状况进行了汇报分析。教师们对练习题目的设计、班级普遍存在的问题以及学科核心素养的核心要素进行了深度剖析，进而提出了针对性的教学优化方案：加强学生审题和信息获取能力的训练；注重变式训练的应用，以增强学生举一反三的能力，确保学生能灵活运用所学知识解决问题；提升计算原理的教学质量，规范操作题的绘图标准；重点培养学生独立分析问题和解决问题的技能。

知不足而后进，望远山而力行。本次质量分析会，闽侯县洋里小学学区张功华书记、黄秋曦校长、江化孝副校长进行了精要的总结。张功华书记提出，全体教师应增强共学、共研、共思的意识，构建优秀教育教学经验的交流体系，形成资源共享、互帮互助的教学氛围。黄秋曦校长强调，围绕“核心素养”培育学生，践行“每一节课都精彩”的备课、行课标准，通过学习、研究与实践、反思的循环，不断提升教育教学的品质。江化孝副校长对班级所取得的成就表示认可与鼓励，并指出应持续巩固基础教学，提升教学质量。他倡导全体教师聚焦教学质量提升，扎实备课，提高教学效率，采取多元化策略引导学生熟练掌握解题技巧与方法。

“往昔已展千重锦，明朝更进百尺竿。”本次质量分析会不仅是对上学期工作的回顾与总结，更是对今后工作的深入思考。闽侯县洋里小学学区全体教师将以此次会议为契机，笃行修身、携手并进，不断深耕，促进教育教学质量稳步提升。