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红桥实验小学美术学科组教研活动记录
主题
借力方欣美术教师团队的“水墨红桥”品牌,促进提高教师基本功专业技能;全力打造具有实验特色的精品课程
时间
2018-09-06
参加人员
全体美术学科组教师 主管主任
重点发言人
罗英
主要内容
1 老师们要注重自身基本功专业技能的学习和提高,坚持“上好课,画好画”。
2 利用工作之余的碎片时间选择一项自己擅长的专业项目进行练习。
3开发特色课程,在“上好课,画好画”的同时,老师们要根据自身专业特长,选择素拓项目,坚持“带好队”。
4 积极参加校级,区级以及更高级别的专业研习活动,扩宽眼界,不断学习。
教研总结
老师们要着眼于自身专业发展,坚持不懈地锤炼自身专业技能,不断提高丰富自己;在完善自身的同时,做到“上好课,带好队,画好画”,努力做到自身专业有特长,课堂教学有特点,素拓项目有特色。
备注
红桥实验小学美术学科组教研活动记录
主题
探索美术学科课堂教学如何与信息技术相结合,打造创新与传统并蓄,充满新意,具有特色的美术课堂。
时间
2018-11-15
参加人员
全体美术学科组教师
重点发言人
李原旭
主要内容
1 希望全体美术老师自主学习前沿教育技术,比如电子白板,移动终端在课堂上的应用,微课,以及多种多样的适用于美术教学的APP。
2 创设充满新意的教学情境,把最前沿的教育技术与美术教学巧妙融合,激发学生的学习乐趣,丰富美术课堂教学。
3 观摩学习各类信息技术与教学融合的优秀课例,取其精华,取人之长,不断学习。
教研总结
老师们要自主学习,不断吸收最新的前沿教育技术,走在时代前端,不断提高自身的创新意识,打造创新与传统并蓄,充满新意,具有特色的美术课堂。
备注
红桥实验小学美术学科组教研活动记录
主题
观摩全国各地优秀课例,组内教师为青年教师进行课堂教学经验传授。
时间
2019-03-07
参加人员
全体美术学科组教师
重点发言人
万金 杨明明 刘宗沂
主要内容
为了提高青年教师的专业发展水平,发挥骨干教师的引领作用,提高我校美术教师的整体实力,形成我校美术教育特色。美术学科组全体教师进行大胆的实践和探索,形成了一条以“老教师传帮带、骨干教师做引领”迅速培养青年教师的发展之路,促使青年教师快速成长,快速进步;加强老教师在组内的引领作用。
教研总结
通过开展活动,青年教师的教育教学热情显着提高,同时也营造出浓郁的研究氛围,推动学校美术教学工作的开展,我们相信通过此项工作扎实有效的开展,必会不断激发老师们乐于研究,善于探索的精神。
备注
红桥实验小学美术学科组教研活动记录
主题
引导学生关注生活体验,全身心享受美术学习的乐趣
时间
2019-05-16
参加人员
全体美术学科组教师
重点发言人
任亚文
主要内容
围绕“关注生活体验,享受艺术课堂”的教研主题,以艺术能力培养的“感知与体验”、“创编与表现”、“反思与评价”三个过程的有效链接展开,从感知生活:“知”是“创作”的根,体验情感:“情”是“体验”的魂,享受课堂:“享”是“艺术”的本,三方面进行了深入的分析。
教研总结
任亚文老师最后围绕本次活动阐述了什么是“幸福课堂”:幸福课堂是物态的;幸福课堂是情态的;幸福课堂更是意态的。
备注
红桥实验小学美术学科组教研活动记录
主题
集体研讨美术欣赏课《走进蒙特里安的格子》
时间
2019-09-12
参加人员
全体美术学科组教师
重点发言人
王莹欣 梁玉妹
主要内容
美术欣赏是人们接触艺术作品时产生的一种审美活动,是一种通过艺术形象去认识客观世界的思维活动。欣赏者在欣赏艺术作品的过程中,不仅产生了美的感受,陶冶了情操,美化了心灵,而且培养了正确的审美观点和审美意识。当前,素质教育对于人才的培养提出了新的要求,高素质的人才不仅要具备丰富的知识,创新的能力,更在于有美的心灵,美的品质。
教研总结
通过研讨美术欣赏课,引导老师们提高对欣赏课的重视和认识。当前,素质教育对于人才的培养提出了新的要求,高素质的人才不仅要具备丰富的知识,创新的能力,更在于有美的心灵,美的品质。
备注
红桥实验小学美术学科组教研活动记录
主题
立德树人,以爱育美,做新时代的“四有”好教师;严格保证疫情防控下的课堂安全。
时间
2020-05-21
参加人员
全体美术学科组教师
重点发言人
李原旭
主要内容
通过学习各级各类有关师德的文件,全体美术学科组教师畅所欲言,发表观点,总结出以下6点,作为我们今后工作的准则:
一、爱岗敬业,关爱学生
二、以身立教,为人师表
三、不断充实自身的正能量
四、胸襟广阔,宽宏大量
五、用师爱净化学生的心灵
六、廉洁从教,无私奉献
教研总结
全体教师要提高警惕,保证复课阶段的课堂安全,上课带好口罩,和学生保持安全距离,无接触,零接触。发现问题,立即上报,正确处置,不推脱,不懈怠。
备注
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