为落实新课标的要求，进一步推广我校县级课题所取得的成果，推进县级课题研究，发挥优秀教师示范辐射作用，提高课堂教学水平，同时加强乡镇教师之间相互合作、深入交流、探讨和解决教育教学中的实际问题，促进乡镇教师共同提高专业水平和教育教学能力，全面提高教学质量。
2025年6月18日，在英德市浛洸中心小学赖秋玲校长的带领下，“基于双减政策的小学数学‘画数学’案例研究”课题组成员到英德市石灰铺中心小学开展课题推广及交流研讨活动。活动流程分为上课、说课、评课交流三个环节。
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【课例展示】
本次课题推广课例《线段图之与倍相关的问题解决》从新课导入到作业布置，巧妙融合英德石灰铺当地的茶文化元素。本课可作为学生第一次正式学习画线段图的起始课，引导学生在实践中总结画线段图的三步骤：1.定标准。2.标差距。3.标信息和问题。
02
【说课环节】
罗镜锋老师主要从教学目标、教学重难点、设计意图及教学反思等方面展开说课。
03
【评课环节】
老师们各抒己见，一致认为罗老师的教学设计很有生活味，从导入到作业，全课贯穿英德茶文化，各环节层层递进，由浅入深。罗老师注重培养学生的自主学习能力，引导学生学会借助直观的线段图来理解抽象的数学知识，也让更多的老师认识到数学核心素养培养的重要性。
课后，英德市浛洸中心小学赖秋玲校长与课题组成员交流，同时，给课题组提出寄语：希望老师们能继续注重培养学生的数学核心素养，教会学生用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。
英德市石灰铺中心小学副校长杨滨海作总结发言，他充分肯定这节课不仅激发了学生学习数学的兴趣，使他们在学习过程中感受到数学和生活的密切联系，还提高了数学教学的效果，让学生学会借助直观的线段图来理解抽象的数学知识，让更多的老师认识到数学核心素养培养的重要性，本次推广活动有助于提升学校的数学教学质量。
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【结束语】
本次课题研究成果推广活动的开展，进一步推进了课题的研究进程，课题组的老师将凝聚力量，继续将课题研究做实、做深，不断提升科研意识和应用能力。
文稿：课题组
一审一校：杨滨海
二审二校：林英雄
三审三校：杨光明
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