管理好时间是幼小衔接的重要内容,这有助于培养孩子正确的时间观念,养成珍惜时间的好习惯,懂得时间管理的孩子更自律,自主。这对以后的学习生活都有重要影响。
课程起源
大班是幼小衔接的关键期,为了更好的培养孩子们良好的时间观念,我们班的早到墙设置为按时间进行打卡的内容,每天早上孩子们来到幼儿园把自己的名字放在正确的时间上。有的小朋友会说:“今天我来的早,把名字粘在第一个方块里”有的小朋友会说:“远远又迟到了”孩子们会在早到墙边讨论起来于是我们开展“与时同行”班本课程
时间的秘密
谈话:什么是时间
孩子们根据自己的生活经验讨论着对时间管理的理解
嘉禾:时间就是一直在跑步
杨杨:时间就是一直陪着我们
琳琳:时间是会转的,每天都在动
满满:时间是在变化的
寻找时间:你在哪里找到了时间
孩子们通过观察,感知钟面的主要构成:数字和指针。并且了解时针和分针的关系。通过寻找,孩子们发现时钟,沙漏,计时器,电脑,手机等都可以记录时间。
一起砥砺前行
挑战一分钟
一分钟有多长孩子们根据自己的经验和理解,进行表达
瀚瀚:可以拼个拼图
文文:可以骑一圈小黄车
一分钟能做什么,孩子们请老师进行一分钟计时,进行各种比赛挑战
静心蓄力前行
我是时间小主人
孩子们了解时间的重要性,孩子们的时间观念加强了,比以前更珍惜时间,让孩子们做自己的主人,通过与伙伴讨论和教师交流,设计“我的一日生活”,让孩子们把抽象的时间具体化,感受时间的长短,体验自主管理时间的乐趣。
趣玩时间
钟表设计师:孩子们对钟表很感兴趣,自己进行设计不同的钟表
脚踏实地学习
对于孩子们来说,“时间观念”这并不是与生俱来的能力,而是需要后天的培养。时间在孩子们的眼中的概念是抽象的,他们很难把握住时间的精准控制。所以我们要通过数字、活动将时间具象化。这需要长期坚持和努力,我们的脚步不止于此,将探索时间更多的秘密。