春归启新程,奋楫正当时。一直以来红桥三幼深入贯彻与落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《保育教育质量评估指南》等文件精神。新学期伊始,为全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,强化园所的保教发展,打造一支业务过硬的高质量教师队伍,我园以《天津市幼儿园一日生活指南(2023版)》为引领,组织全体教师开展了主题为“花开无声,成长有痕”的培训与考核活动。
环境创设 分享交流
环境是重要的教育资源,它不仅是幼儿一百种语言的呈现,更体现了教师对幼儿深度学习的研究轨迹。在新学期“为儿童留白,让环境说话”环境创设分享交流活动中,大家深度思考《一日生活指南》中的关键要点,精心打造“幼儿本位”育人环境。活动中,各班教师向大家全面细致地介绍了班本墙饰、活动区角、材料投放以及儿童表征墙等环境设计方面的思路和方法,进一步发挥环境对幼儿的教育作用,让幼儿园的环境“活”起来,真正促进幼儿与环境的互动。
教师技能 趣味比拼
教师专业技能大比武活动,旨在通过边弹边唱、音乐韵律、儿童美术、领域说课、器械操展示、成长档案交流等多个环节,使教师们能够相互观摩与学习,促进其专业发展,获得更快更好的成长。
弹唱大比拼
“边弹边唱大比拼”是现场抽签决定曲目,考验教师们对歌曲的理解和表现力。一曲曲悠扬动听、童真快乐的歌曲,在教师们的指尖跳动,为大家献上了一场精彩的音乐视听盛宴。
音乐韵律展示
音乐韵律是幼儿园教师必备的基本功,教师通过优美的形体动作、丰富的神态表情展现了多种童趣十足的韵律特点。教师们精神饱满、热情洋溢,动作流畅协调、优美到位,用丰富的肢体语言展现了对幼儿音乐韵律的诠释。
器械操展示
教师针对幼儿年龄特点及动作发展水平,选择适宜幼儿的器械操类型,精心创编器械操。教师们伴随着明快、动感的音乐声,进行器械操展示。教师们个个英姿焕发,充分展现出教师们阳光活力、积极向上的良好精神风貌。
说课交流
“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种方法。在“说课交流”现场,教师精心设计,以轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行了生动的说课展示。
趣味答题
结合《天津市幼儿园一日生活指南(2023版)》内容,设计了趣味的竞答环节,充分展现出教师专业的知识素养、丰富的理论储备,为今后更好地开展幼儿一日生活活动奠定了坚实的基础。
成长档案展示
红桥三幼会为每个宝贝制作“成长档案”,记录宝贝们日常生活中的精彩瞬间,教师们用心的版面设计与细致的观察记录,为宝贝们美好的童年留下了一份珍贵的纪念。教师们在“成长档案”展示交流中,相互学习,取长补短,共同进步。
教师的专业成长,只有起点,没有终点。
红桥三幼将以本次活动为契机,
不断提升教师的专业素养和专业水平,
继续在学前教育的道路上砥砺成长。
编辑:刘彤
初审:马梦雪
终审:霍惠君