清晨,她们匆忙的脚步,
总迎着第一缕朝阳,
傍晚,他们疲倦的身影,
常伴着夕阳与星光,
他们怀揣着“爱”
带领着孩子们寻找诗和远方,
她们就是用心温暖着孩子们的
“三幼”人。
躬耕教坛,强国有我。红桥三幼怡闲道园区教师风采犹如画卷缓缓展开,本期让我们走进教师们的教育图画,聆听他们的日常点滴事迹,欣赏润物细无声的温情故事!
小一班班主任:郭梦淳
郭梦淳老师,本科毕业于天津师范大学学前教育专业,自毕业后加入红桥三幼的大家庭,在日常中一步一个脚印,认真参加园内外组织的学习活动,不断提高专业素养,加速成长,逐渐成为一名成熟的班主任教师。
她相信,每个孩子都是独一无二的,她的工作就是发现孩子们的兴趣点,与孩子成为朋友,让他们在快乐中成长。教育并不只是教会孩子们正确的知识和技能,更重要的是培养他们的品德和人格,让他们成为有责任感、敢于思考、敢于创造的人。
捧着一颗心来 不带半根草去
她说:幼儿教师的爱是博大的,我们爱孩子们的乖巧,也爱他们的无知,爱他们的天真,也爱他们的任性。爱孩子就要走近孩子的内心世界,去感知他们心灵深处,才能给孩子们带来希望,带来快乐,带来勇气。
小二班班主任:聂萤
聂萤老师,自2016年分配到红桥三幼至今已有8个年头。在工作中聂萤老师一切以幼儿为基本条件出发、一切以幼儿的安全出发、一切以幼儿的兴趣出发,热爱幼教事业,热爱幼儿,始终做到以幼儿为主体,牢固树立服务意识,她认真做好本职工作,积极完成园里布置的各项任务,自主钻研业务,努力学习专业知识,不断提高自身水平。在工作中始终以幼儿为主体,尊重、热爱每一名幼儿,平等的对待他们,形成了温馨和谐的班级氛围。在日常教学活动中,充分发挥本班幼儿的特点,让他们在游戏活动中活起来、动起来,从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。
她觉得教育不单单是一方面而是双向奔赴,家长们的支持和帮助至关重要。因此,聂萤老师用心做好家长工作,利用每天接送幼儿的时间与每位家长进行沟通,同时利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,宣传科学育儿的知识。利用家长微信群、美篇的形式与家长分享孩子们有意义的在园生活。同时,孩子们遇到了什么难题,她总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任,取得了家长的支持与信任。
教育无他,唯爱与榜样
“把爱心献给孩子,诚信送给家长,信心留给自己”是她信奉的教育名言,她相信只要心与心的交换,就会换来真正的理解。
小三班班主任:张国萍
这是张国萍老师,她说:幼儿园是孩子们离开家进入社会的第一站,老师是孩子除家长之外的第一批引路人。在一日活动中,需要悉心照料,当孩子遇到困惑和问题时,耐心倾听、用心陪伴。
她是孩子的老师,但她更要做孩子的朋友和伙伴,用责任呵护孩子们的童年,用爱心浇灌每一朵鲜花,让孩子们在幼儿园与快乐为伴,让家长朋友感觉到把孩子交给她,是安心的,是放心的。知不足而奋进,望远山而前行。
以爱之名,共同成长
幼教十年,得益于领导的关心与支持。多次参加幼儿园组织的各种培训,每次培训都让她受益颇多。在培训中不断地更新她的教育理念与育人方法,而这每次的学习就像一台望远镜,让她跳脱脚下,去展望远处的风景。
中一班班主任:赵博
赵博老师,有多年的班长和年级组组长经验,他把大部分精力、能力投入于班级的建设与管理中。与班里其他两位老师紧密配合,每个月在做好班级常态工作的同时,精心准备丰富多彩的大型活动。并将每一次的成果和家长们进行分享,充实的活动和孩子们的进步,得到了家长们一致好评和感谢。
在专业成长方面,赵博老师坚持多学、多问、多想,努力研究专业有关知识。主动承担年级组以及区级展示任务。多次在青年教师学术论坛、自制玩教具评比、教育教学信息化大赛、区级、市级论文评选、学习故事技能竞赛等活动中获得奖项。
在日常教学工作中,她积极探索,大胆实践,并将自己在多媒体方面的特长应用于教育教学中,丰富了课程,提高了幼儿参与活动的热情与掌握知识的程度。
守一树花开 伴一叶成长
她相信每个孩子都有自己的闪光点,作为教师需要用心去观察每一个孩于,去捕捉他们身上的闪光点。在幼儿寻找自身闪光点的道路上,教师就是最好的引路人,更是幼儿通向成功的钥匙。赵博老师坚持用平等的眼光去看待每一个幼儿,积极鼓励和赞美幼儿;努力建立良好的师幼关系,搭建师幼沟通的桥梁,走进孩子的内心。她坚持用爱的情怀关注幼儿,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。她把幼儿的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
中二班班主任:郭枫
郭枫老师,天津师范大学美术与设计学院本科毕业,因为对孩子的喜欢,义无反顾的选择了幼儿教育,这是走出校园后最初的心,也是这颗初心,伴随着她走过无数春夏秋冬,见证她的成长,从职初教师到青年教师,再到骨干教师,从教至今已有15年,从孩子眼中羞涩的大姐姐到如今孩子口中的老师妈妈,唯一不变的就是这颗爱孩子的初心。
她说:每每成为新小班的班主任,心中有激动,有忐忑,更充满着无限的希望与憧憬,因为这是一个美好的开始,缘分使然,让我们成为师生;升到中班,与孩子们早已建立深厚的感情,从此我们更是无话不说的朋友,他们大声笑,放松叫,淘气,顽皮,闯祸,叛逆…在我看来,那是孩子对我的信任,也正是这份信任,让我在做好老师的同时兼顾好妈妈的角色。
新的学期我很幸运能带着我的小班宝贝升到中班,让我继续做他们的老师妈妈。进步,不是一蹴而就的,如今,挑食的雨枢可以不剩饭菜;腼腆的毅毅积极参与活动,举手回答问题;胆小的奇奇进步飞速,勇于承担班级小任务,乐于助人;内向的宁宁不再胆怯,早已成为老师的小助手…
莫问收获,但问耕耘
她说:亲爱的孩子们,你们都是郭老师眼中最完美的自己,加速前进,放手拼搏,相信自己,我们一起见证成长,收获快乐!
中三班班主任:陈美羽
陈美羽老师,毕业于天津师范大学学前教育学院,本科学历。现已在幼教工作岗位上工作10余年。在与孩子们相处的时光里,她倾尽自己的青春力量以爱之名相伴每一位幼儿快乐成长。作为一名青年教师,她始终不渝的追求自己的教育梦,以实际行动践行一名青年教师的担当与责任,提升专业能力,加强自我发展,不断前行,收获成长。曾获得区级教师荣誉称号。教育教学、论文评比荣获市区级奖项。
孩子是童真与创想是无限的。作为教师的我们跟应俯下身倾听来自孩子们的心声,走进幼儿的心灵。我们常说尊重幼儿、相信幼儿,当我们真的站在孩子的角度去想他们想到的,看他们看到的,才觉得儿童的世界是无比精彩的。在与孩子们相处的时光中我愿意静下来观察她们,更愿意成为他们游戏的小伙伴。与孩子们游戏的过程更让我体会到教师的放手能够让孩子们创造无限可能,更能真切的感受到参与到孩子们游戏中的幸福与满足。
心灵和心灵的撞击,生命和生命的对话
她热爱教育事业,能够用自己的实际行动诠释一名党员教师的责任与担当。在日常的工作中,愿意倾听幼儿的想法,支持幼儿游戏与发展。她善于积极的实践并不断反思、自我成长,用自己的青春谱写教育的绚丽华章。
大一班班主任:苏静
苏静老师从事幼儿教育工作已经13个年头。十三年来她埋头躬耕教坛,从初出茅庐到经验性骨干教师,从未停止努力,在教育事业上始终前行。 她是生活中的“i”人,工作中的“e”人。一旦来到工作岗位,便展现出高涨的热情和活泼开朗的性格。与孩子们在一起,她仿佛永远开心,永远不知疲惫,是孩子们心中快乐的大朋友。
工作13载,她取得了很多成绩,多篇论文、案例荣获市、区级一等奖;多次作为青年教师代表参加区教育论坛;荣获区级骨干教师称号;参加区优秀半日活动评选荣获一等奖等等。
她却说,荣誉和成绩只是曾经的汗水,未来的专业高峰还在等着自己。
航船不能没有方向,人生不能没有理想。
努力学习,努力工作,把更多的欢乐和知识带给孩子们,不辜负“人类灵魂的工程师”的光荣称号,便是苏老师的人生目标。
大二班班主任:张丹
张丹老师,参加工作八年,有着较为丰富的学前教育工作经验, 她作为孩子们的老师,同时也是孩子们的大朋友。对于不同阶段的幼儿,能针对孩子们的不同状况进行因材施教。她性格温柔,富有责任心。希望用爱心换取孩子的快乐,用真心换取家长的信任。
作为大班的老师,不仅要帮助孩子们适应新的班级新的环境,还要做好幼小衔接工作。为了减缓幼小衔接的坡度,引导幼儿全面发展,从幼儿身心发展规律和特点出发,张老师将各种活动渗透于幼儿在园一日生活和游戏之中,潜移默化、循序渐进地帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面准备,顺利实现从幼儿园到小学的过渡。用欣赏的眼光看孩子,用孩子的眼光看世界。
给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!
走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。作为一名幼儿教师,她将用自己全身心的爱,去编织“育儿”的摇篮,帮助孩子插上展翅的“羽翼”,期待着今天的“雏鸟”,长成明天的“雄鹰”,遨游于广阔的蓝天。