追风赶月莫停留 平芜尽处是春山
哈尔滨市东风小学校 董先惠
个人事迹:
董先惠,女,2003年参加工作,本科学历,高级教师,中共党员,市骨干、冰城骨干教师、冰城卓越教师。荣获哈尔滨市优秀教师、“新时代”四有好老师、最美班主任等称号。曾在全省基础教育教师能力素质提升计划省级竞赛中荣获一等奖,市“烛光杯”语文教学大赛中获特等奖。
一、 爱岗敬业,言传身教,情沃桃李铸师魂
董先惠老师始终不忘立德树人初心,牢记“为党育人、为国育才”使命,把学生放在首位,用行动践行着什么是“甘为人梯”。为了班级和学校的工作,她常常加班,早来晚走,把学校布置的各项工作安排得井井有条。
董先惠老师特别重视班风、学风的培养,在班级日常管理中,总结了一套行之有效的带班方法。她创设了“快乐积分”的管理方式,鼓励学生在努力学习之余,积极参与校内外各项活动,全面发展。只要学生有进步或表现优异时她都会大加赞扬并给予奖励。儿童节、端午节、中秋节到来时,董先惠老师总是会及时地送上祝福并开展一系列的活动,带给学生满满的仪式感。长此以往,她所带的班级班风正、学风浓,学生人人乐观、自信、开朗、向上。
“言传身教”是董先惠老师的座右铭。学校无小事,处处是教育,在班主任的岗位上,她一直躬亲示范,奖罚分明:为了培养学生的文明礼仪,她每天清晨,都早早地站在班级门口,向每一位进入的同学微笑招手;大扫除时,和孩子们一同擦桌子,刷地,干得热火朝天;大课间,她始终站在班级的队尾和班级学生一起跟着节奏做操、跑步……她非常善于发现学生的闪光点,能针对学生的年龄特征及学生个性特点,做深入细致的思想工作,教育学生要学会肯定别人,理解别人,尊重别人,锤炼发现美的眼光,培养感恩之心。同时还利用空闲时间主动与家长沟通配合,研究教育学生的有效方法,做到及时发现问题、及时处理。二十年来,她坚持用自己的言行去影响一届又一届的学生,用自己的品格感动一批又一批的家长,爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济。
二、求真务实 深耕厚植 精益求精结硕果
在教学上,董先惠老师一直不断学习,不断钻研。她是语文学科的骨干教师,是省级语文工作室的核心成员,近几年来,获得的各级各类公开课、研讨课、录像课、观摩课、经验交流、专题讲座等共计50余次,参与多部书籍的编写,形成了自己独特的教学风格。2023年末,她在哈尔滨市“烛光杯”教学大赛中脱颖而出,获得特等奖,并代表哈市参加了6月末的全省的教师素质能力提升大赛,取得了优异的成绩。她还是学校语文工作室的主持人,在学校“三分之二课堂教学模式”总课题的引领下,带领学校语文老师有梯度有步骤地进行不同专题的科研课题实践研究,并在学校的公众号上开设“我的妙招”、“跟着课本去旅行”、“诗润东风,词曲留香”、“故事万花筒”等多项专栏。她发挥骨干引领作用,在工作室成员中开展“传、帮、带”,使多位年轻教师成长迅速,在市、区小语活动中崭露头角。她也是教研组备课组长,在日常教学中,她不仅乐于分享自己的教学心得和经验,还经常在集体备课时亲身示范教学,反复演示,开展专题讲座和交流研讨。她更是孩子们的语文老师,为了上好每一节课,她备课从不含糊,不断深挖教材,潜心钻研课堂教学艺术。她遵循学校“做中学”的人才培养模式,勇于创新,大胆实践,教学方式不拘一格:轮流日记、趣味闯关、书写竞赛、朗读评比、角色扮演等,她的课堂就是孩子们语文学习的乐园。
三、立足当下,放眼未来,研途问道寻突破
董先惠老师是学校的中层干部,她勤于思考,立足学校实际,着眼大局发展。主抓科研工作,协助校长做好科研规划和项目管理,两次被授予哈尔滨市教育科研工作者称号。作为在东风教育联盟和校长共同体的联络人,她积极沟通协调,推进校际间的共同发展。作为学年主任,努力当好桥梁,上传下达,创造性地开展工作,获一致好评。
“十年树木,百年树人。”董先惠老师所取得的成绩是对她以往的付出最好的见证,成绩只能说明过去,在今后的工作中,董先惠老师会继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,秉承教育理想,始终不改初心。
情系教坛,此生不渝——是对董先惠老师以挚爱的教育事业作为自己人生价值的最好诠释。
编发:张春燕
责编:王涛
审核:孙清