2024年6月25日上午,哈尔滨市刘雅兰小学数学名师工作室与赵丽小学数学名师工作室携手在王兆新村小学校以“提升思维力‘关键要素提炼及对策分析’”为主题开展了的课题研修活动。
活动伊始,刘雅兰老师进行《万以内数的认识整理与复习》的示范课引领。刘老师利用多样的计数工具,引导学生借助“数形结合”形成“数的认识”的核心概念;在课上刘老师指导学生以读书的形式进行知识的梳理,构建知识的体系;同时围绕“7908”这个数,让学生“像老师”一样,设计一道他认为重要或平时练习容易出错的练习题。注重培养学生学习的主动性和创造性,提升了学生的思维能力和品质。
课题组成员依据课堂观测量表中学生表现水平的层级设计,对学生课堂表现进行了有效的课堂观察,及时记录学生上课的思维表现。课后,借助王兆新村小学的AI智能观测系统进行课堂教学环节切片再现,对每位学生在活动中的思维状态和表现进行分析,提炼促进他们理解、分析和解决问题的关键要素,以期提炼其共性特征,从而形成助力学生思维进阶与发展的策略。
两个工作室的成员借助科技、专业引领、合作对话、智慧碰撞中形成共识,有效地推动了课题研究工作向更深层次发展,期待着他们在未来的研究活动中凝练成果,为学生思维进阶提供助力。
主编:尚勇
审核:吴永伟
撰稿:刘雅兰 耿志峨
图片:赵丽